mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-30 20:19:01 +01:00
71 lines
3.4 KiB
HTML
71 lines
3.4 KiB
HTML
|
<P ALIGN=CENTER><B>Aktivitetsmoduler</B></P>
|
|||
|
|
|||
|
<P>Moodle inneh<65>ller ett vitt spektrum av aktivitetsmoduler som kan anv<6E>ndas f<>r
|
|||
|
att bygga upp vilken som helst typ av kurs.</P>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif"> <B>Forum</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Denna aktivitet <20>r den viktigaste - det <20>r h<>r som de flesta diksussioner sker.
|
|||
|
Forum kan struktureras p<> olika s<>tt, och de kan inkludera peer rating f<>r varje postning.
|
|||
|
Postningarna kan ses i m<>ngder av olika format, och kan inkludera bilagor.
|
|||
|
Genom att prenumerera p<> ett forum, kan deltagare erh<72>lla kopior p<> varje ny
|
|||
|
postning som epost. En l<>rare kan beg<65>ra prenumeration f<>r alla om de s<> vill.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> <B>Journaler</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Denna modul <20>r mycket viktig f<>r reflektiv aktivitet. L<>raren
|
|||
|
ber studenten reflektera <20>ver ett visst tema, och studenten kan
|
|||
|
redigera och definiera sina svar <20>ver en viss tid. Svaren <20>r privata
|
|||
|
och kan endast ses av l<>raren, som kan erbjuda <20>terkoppling and
|
|||
|
betygs<67>tta varje inl<6E>gg i journalen. Det <20>r vanligtvis en mycket
|
|||
|
god id<69> att ha en Journalaktivitet per vecka.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif"> <B>Resurser</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Resurser <20>r inneh<65>ll: information som l<>raren vill l<>gga till kursen.
|
|||
|
Dessa kan vara preparerade filer som laddats upp till kursens server;
|
|||
|
sidor som redigeras direkt i Moodle; eller externa webbsidor
|
|||
|
som upptr<74>der som delar av denna kurs.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif"> <B>Uppgifter</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Uppgifter l<>ter l<>raren specificera ett visst uppdrag som kr<6B>ver att
|
|||
|
studenterna preparerar visst digitalt inneh<65>ll (i vilket format som helst)
|
|||
|
och l<>mnar genom att ladda upp det till servern. Typiska uppgifter
|
|||
|
inkluderar ess<73>er, projekt, rapporter, och s<> vidare. Denna modul
|
|||
|
inkluderar betygs<67>ttningsm<73>jligheter.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> <B><EFBFBD>vningar</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Denna modul l<>ter l<>raren konstruera och s<>tta ihop test<73>vningar, som
|
|||
|
best<73>r i flervalsfr<66>gor, sant/falskt, och korta svarsfr<66>gor. Dessa
|
|||
|
fr<66>gor finns i en kategoriserad databas, och kan <20>teranv<6E>ndas
|
|||
|
inom kurser och <20>ven mellan kurser. <20>vningarna kan till<6C>ta flera
|
|||
|
f<>rs<72>k. Varje f<>rs<72>k <20>r automatiskt markerat, och l<>raren kan
|
|||
|
v<>lja om denne vill ge <20>terkoppling eller visa de r<>tta svaren.
|
|||
|
Denna modul inneh<65>ller betygs<67>ttningsm<73>jligheter.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif"> <B>Valm<EFBFBD>jligheter</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>En valaktivitet <20>r mycket enkel - l<>raren st<73>ller en fr<66>ga och specificerar
|
|||
|
ett val av m<>jliga svar. Det kan vara anv<6E>ndbart som ett snabbenk<6E>t
|
|||
|
f<>r att stimulera t<>nkandet kring en viss fr<66>ga; f<>r att till<6C>ta klassen att
|
|||
|
votera om riktning p<> kursen; eller f<>r att samla forskningssamtycke.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif"> <B>Unders<EFBFBD>kningar</B></P>
|
|||
|
<UL>
|
|||
|
<P>Unders<EFBFBD>kningsmodulen ger ett antal verifierade unders<72>kningsinstrument som
|
|||
|
har visat sig anv<6E>ndbara i uppskattandet och stimulerande av inl<6E>rningen
|
|||
|
i onlinemilj<6C>er. L<>rare kan anv<6E>nda dessa f<>r att samla data fr<66>n sina
|
|||
|
studenter, vilket kommer att hj<68>lpa dom att l<>ra sig om sin egen klass
|
|||
|
och reflektera <20>ver sitt eget l<>rande.</P>
|
|||
|
</UL>
|
|||
|
|
|||
|
|