moodle/lang/pl/docs/teacher.html

227 lines
16 KiB
HTML
Raw Normal View History

2003-08-19 08:08:42 +00:00
<head>
<title>Dokumentacja Moodle: Podr<64>cznik prowadz<64>cego</title>
<link rel="stylesheet" href="../theme/standard/styles.php" type="TEXT/CSS">
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-2">
<style type="text/css">
<!--
.sectionheading {
font-size: medium;
font-weight: bold;
font-family: "Trebuchet MS", Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
border: 1px dotted;
padding: 10px;
}
-->
</style>
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF">
<h2>Podr<EFBFBD>cznik prowadz<64>cego</h2>
<p>
Niniejsza strona stanowi kr<6B>tki przewodnik opisuj<75>cy zasady tworzenia kurs<72>w on-line za pomoc<6F> Moodle.
Przedstawione s<> tutaj g<><67>wne funkcje oraz niekt<6B>re najwa<77>niejsze decyzje, kt<6B>re prowadz<64>cy b<>dzie musia<69> podj<64><6A>.
</p>
<p>Dokument ten sk<73>ada si<73> z nast<73>puj<75>cych rozdzia<69><61>w:</p>
<ol>
<li><a href="#started">Wprowadzenie</a></li>
<li><a href="#settings">Ustawienia kursu</a></li>
<li><a href="#upload">Przesy<EFBFBD>anie plik<69>w</a></li>
<li><a href="#activities">Tworzenie sk<73>adowych kursu</a></li>
<li><a href="#course">Prowadzenie kursu</a></li>
<li><a href="#further">Dalsze informacje</a></li>
</ol>
<h3 class="sectionheading"><a name="started"></a>Wprowadzenie</h3>
<blockquote>
<p>Zak<EFBFBD>adamy, <20>e administrator Twojego systemu zainstalowa<77> platform<72> Moodle i przydzieli<6C> Tobie nowy, pusty kurs.
Zak<61>adamy r<>wnie<69>, <20>e zalogowa<77>e<EFBFBD> si<73> do kursu poprzez swoje konto prowadz<64>cego.</p>
<p>Oto trzy og<6F>lne wskaz<61>wki na pocz<63>tek:</p>
<ol>
<li><strong>Nie obawiaj si<73> eksperymentowa<77>:</strong>
<blockquote> Mo<4D>esz swobodnie porusza<7A> si<73> po systemie i dokonywa<77> zmian.
Bardzo trudno jest cokolwiek zepsu<73>, a nawet je<6A>eli tak si<73> stanie to zwykle jest to <20>atwe do naprawienia.
</blockquote>
<li><strong>Zwracaj uwag<61> na poni<6E>sze ikonki: </strong>:
<blockquote>
<p>&nbsp;<img src="../pix/i/edit.gif"> - <strong>ikona edycji</strong> umo<6D>liwia edycj<63> elementu przy kt<6B>rym si<73> znajduje.</p>
<p><img src="../pix/help.gif" width="22" height="17"> - <strong>ikona pomocy
</strong> otwiera wyskakuj<75>ce okno pomocy</p>
<p>&nbsp;<img src="../pix/i/hide.gif" width="16" height="16"> - <strong>ikona otwartego oka</strong> pozwala ukry<72> co<63> przed studentami</p>
<p>&nbsp;<img src="../pix/i/show.gif" width="16" height="16"> - <strong>ikona zamkni<6E>tego oka</strong> pozwala uczyni<6E> ukryty element dost<73>pnym</p>
</blockquote>
</li>
<li><strong>Korzystaj z paska nawigacyjnego u g<>ry ka<6B>dej strony </strong>
<blockquote>Przypomni Ci gdzie jeste<74> i zapobiegnie zgubieniu si<73>.
</blockquote></li>
</ol>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="settings"></a>Ustawienia kursu</h3>
<blockquote>
<p>Na pocz<63>tku przejd<6A> do ramki &quot;Administracja&quot; na stronie g<><67>wnej kursu
i kliknij na &quot;<strong>Ustawienia...</strong>&quot;
(Uwaga: ten link i ca<63>y dzia<69> Administracja s<> dost<73>pne tylko dla Ciebie (i administratora).
Studenci nie b<>d<EFBFBD> nawet widzie<69> tych link<6E>w.
</p>
<p>Na stronie Ustawienia mo<6D>esz zmieni<6E> szereg ustawie<69> dotycz<63>cych Twojego kursu,
pocz<63>wszy od jego nazwy a sko<6B>czywszy na dacie jego rozpocz<63>cia. Nie zostan<61> tutaj
om<6F>wione wszystkie poniewa<77> przy ka<6B>dym z ustawie<69> widoczna jest ikona pomocy, kt<6B>ra
udost<73>pnia ich szczeg<65><67>owy opis. Poni<6E>ej opisane jest tylko najwa<77>niejsze z tych
ustawie<69> - <strong>format kursu.</strong></p>
<p>Wyb<EFBFBD>r formatu zadecyduje o zasadniczym uk<75>adzie kursu i b<>dzie stanowi<77> niejako
szablon. Moodle wersja 1.0 oferuje trzy formaty - w przysz<73>o<EFBFBD>ci prawdopodobnie b<>dzie
ich znacznie wi<77>cej (prosz<73> o przesy<73>anie sugestii i pomys<79><73>w na adres
<a href="mailto:martin@moodle.org">martin@moodle.com</a>!)</p>
<p>Poni<EFBFBD>ej przedstawiono przyk<79>adowe screenshoty z kurs<72>w w ka<6B>dym z trzech dost<73>pnych format<61>w
(zignoruj r<><72>nice w kolorach - s<> ustawiane przez administratora
dla ca<63>ego systemu):</p>
<p align="center"><strong>Format tygodniowy:</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/weekly.jpg" width="570" height="527"></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>Format tematyczny:</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/topics.jpg" width="570" height="463"></p>
<p align="center">&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>Format towarzyski:</strong></p>
<p align="center"><img src="pix/social.jpg" width="570" height="429"></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Nale<EFBFBD>y zwr<77>ci<63> uwag<61> na to, <20>e formaty tygodniowy i tematyczny maj<61> bardzo podobn<62> struktur<75>. R<><52>ni<6E> si<73> g<><67>wnie tym, <20>e w formacie tygodniowym jedna ramka zawsze obejmuje dok<6F>adnie jeden tydzie<69>, natomiast w formacie tematycznym jedna ramka mo<6D>e obejmowa<77> dowolny okres. Format towarzyski nie zawiera du<64>o tre<72>ci i oparty jest tylko na jednym forum. Pokazane jest ono na stronie g<><67>wnej.</p>
<p>Skorzystaj z przycisk<73>w pomocy na stronie &quot;Ustawienia kursu&quot; aby uzyska<6B>
wi<77>cej szczeg<65><67>owych informacji.</p>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="upload"></a>Przesy<EFBFBD>anie plik<69>w</h3>
<blockquote>
<p>By<EFBFBD> mo<6D>e zechcesz w<><77>czy<7A> do swojego kursu ju<6A> istniej<65>ce materia<69>y, takie jak strony
WWW, pliki audio i video, dokumenty Word lub animacje flash. Pliki dowolnego typu mog<6F>
zosta<74> do<64><6F>czone do kursu i umieszczone na serwerze. Pliki zapisane w serwerze mo<6D>esz
przenosi<73>, edytowa<77>, usuwa<77> lub zmienia<69> ich nazw<7A>.</p>
<p>Wszystkie powy<77>sze operacje wykonywane s<> poprzez link <strong>Pliki</strong> w Twoim menu Administracja. Sekcja Pliki wygl<67>da nast<73>puj<75>co:</p>
<p align="center"><img src="pix/files.jpg" width="400" height="347"></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Tylko prowadz<64>cy maj<61> dost<73>p do tego interfejsu, dla student<6E>w jest on niedost<73>pny. Poszczeg<65>lne pliki s<> udost<73>pnianie studentom w p<><70>niejszym etapie (jako &quot;Zasoby&quot; - zobacz nast<73>pny rozdzia<69>)</p>
<p>Jak wida<64> na powy<77>szym widoku ekranu lista plik<69>w znajduje si<73> przy ka<6B>dym podkatalogu.
Mo<4D>esz utworzy<7A> dowolna liczb<7A> podkatalog<6F>w w celu organizacji plik<69>w, kt<6B>re mog<6F> by<62>
przenoszone mi<6D>dzy podkatalogami.</p>
<p>Przesy<EFBFBD>anie plik<69>w przez sie<69> WWW podlega obecnie pewnym ograniczeniom polegaj<61>cym na
tym, <20>e jednorazowo mo<6D>na przes<65>a<EFBFBD> tylko jeden plik. W celu jednorazowego przes<65>ania
wi<77>kszej liczby plik<69>w (np. ca<63>ej witryny), mo<6D>na wykorzysta<74> <strong>program
kompresuj<75>cy</strong> i utworzy<7A> jeden spakowany plik typu zip, kt<6B>ry mo<6D>na przes<65>a<EFBFBD> do
serwera i rozpakowa<77> ponownie ju<6A> na serwerze (link &quot;unzip&quot; znajduje si<73> obok
archiw<69>w typu zip).</p>
<p>Podgl<EFBFBD>d przes<65>anego pliku mo<6D>liwy jest po klikni<6E>ciu na nazw<7A> pliku. Twoja przegl<67>darka
sieciowa umo<6D>liwi zar<61>wno wy<77>wietlenie pliku jak i <20>ci<63>gni<6E>cie go na Tw<54>j komputer.</p>
<p>Pliki HTML oraz tekstowe mo<6D>na edytowa<77> on-line, bez potrzeby ich <20>ci<63>gania. Pozosta<74>e
nale<6C>y podda<64> edycji na w<>asnym komputerze i ponownie przes<65>a<EFBFBD>. Przes<65>anie pliku z tak<61>
sama nazw<7A> jak ju<6A> istniej<65>cy plik spowoduje jego automatyczne nadpisanie.</p>
<p>Uwaga ko<6B>cowa: je<6A>eli Twoje materia<69>y znajduj<75> si<73> na stronach sieci WWW, nie trzeba w og<6F>le przesy<73>a<EFBFBD> plik<69>w na serwer - mo<6D>na utworzy<7A> do nich bezpo<70>rednie linki ze stron kursu (zobacz modu<64> Zasoby oraz nast<73>pny rozdzia<69>).</p>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="activities"></a>Tworzenie sk<73>adowych kursu</h3>
<blockquote>
<p>Tworzenie kursu obejmuje dodawanie modu<64><75>w dzia<69>a<EFBFBD> (sk<73>adowych) do strony g<><67>wnej aby
umo<6D>liwi<77> korzystanie z nich studentom. Mo<4D>esz w ka<6B>dej chwili zmienia<69> kolejno<6E><6F> tych
modu<64><75>w</p>
2003-09-05 12:23:01 +00:00
<p>W celu w<><77>czenia funkcji edycji kliknij &quot;W<EFBFBD><EFBFBD>cz tryb edycji&quot; w menu
2003-08-19 08:08:42 +00:00
Administracja. Prze<7A><65>cznik ten pokazuje albo ukrywa dodatkowe funkcje umo<6D>liwiaj<61>ce
manipulowanie stron<6F> g<><67>wn<77>. Zwr<77><72> uwag<61>, <20>e na pierwszym z powy<77>szych obraz<61>w ekranu
(Format tygodniowy) funkcje edycji s<> w<><77>czone.</p>
<p>Aby doda<64> now<6F> sk<73>adow<6F> kursu przejd<6A> do tygodnia, tematu, lub sekcji ekranu, w kt<6B>rej
2003-09-05 12:23:01 +00:00
chcesz t<> sk<73>adow<6F> doda<64> i wybierz rodzaj sk<73>adowej z menu podr<64>cznego. Oto kr<6B>tkie
2003-08-19 08:08:42 +00:00
om<6F>wienie wszystkich standardowych sk<73>adowych kurs<72>w w Moodle 1.0:</p>
<dl>
<dt><strong>Zadanie</strong></dt>
<dd>Zadanie obejmuje wyznaczenie pracy do wykonania, daty jej uko<6B>czenia i maksymalnej
oceny. Studenci b<>d<EFBFBD> mogli przes<65>a<EFBFBD> jeden plik aby spe<70>ni<6E> ustalone wymagania. Data
przes<65>ania pliku przez studenta zostaje zapisana. Nast<73>pnie, na pojedynczej stronie
mo<6D>esz przegl<67>da<64> ka<6B>dy plik (wraz z informacj<63> o tym, z jakim op<6F><70>nieniem lub
przyspieszeniem zosta<74> przes<65>any) oraz zapisa<73> ocen<65> i komentarz. P<><50> godziny po
wystawieniu danemu studentowi oceny, Moodle automatycznie wy<77>le do niego
zawiadomienie poczt<7A> elektroniczn<7A>.</dd>
<br>
<br>
<dt><strong>Wyb<EFBFBD>r</strong></dt>
<dd>Sk<EFBFBD>adowa &quot;Wyb<EFBFBD>r&quot; jest bardzo prosta - zadajesz pytanie i podajesz mo<6D>liwe
odpowiedzi, z kt<6B>rych studenci mog<6F> dokona<6E> wyboru. Wyniki przedstawiane s<> na
ekranie w postaci raportu. Funkcja to mo<6D>e by<62> u<>yta do uzyskiwania zgody od
student<6E>w na prowadzenie bada<64>, ale mo<6D>na j<> r<>wnie<69> wykorzysta<74> do przeprowadzania
szybkich ankiet lub g<>osowa<77> w<>r<EFBFBD>d student<6E>w.</dd>
<br>
<br>
<dt><strong>Forum</strong></dt>
<dd>Modu<EFBFBD> ten jest zdecydowanie najwa<77>niejszy - w<>a<EFBFBD>nie w nim maj<61> miejsce dyskusje.
Przy dodawaniu nowego forum, b<>dziesz mie<69> mo<6D>liwo<77><6F> wyboru r<><72>nych jego typ<79>w,
takich jak prosta dyskusja na jeden temat, forum og<6F>lne dost<73>pne dla wszystkich,
lub jeden w<>tek na u<>ytkownika.</dd>
<br>
<br>
<dt><strong>Dziennik</strong></dt>
2003-09-05 12:23:01 +00:00
<dd>Ka<EFBFBD>de dzia<69>anie zwi<77>zane z dziennikiem stanowi wpis do dziennika ca<63>ego kursu. Dla ka<6B>dej sk<73>adowej kursu tego typu mo<6D>esz sformu<6D>owa<77> otwarte pytanie, kt<6B>re stanowi wskaz<61>wk<77> dla student<6E>w, oraz okres, w kt<6B>rym dziennik jest dost<73>pny (tylko w formacie tygodniowym).Podstawow<6F>, sprawdzon<6F> metod<6F> jest tworzenie jednego dziennika na ka<6B>dy tydzie<69>. Nale<6C>y zach<63>ca<63> student<6E>w aby ich wpisy do dziennik<69>w mia<69>y charakter refleksyjny i krytyczny, poniewa<77> dost<73>p do nich maj<61> tylko oni oraz Ty. Nast<73>pnie mo<6D>esz oceni<6E> i skomentowa<77> wszystkie wpisy dla danego tygodnia lub tematu, a studenci automatycznie otrzymaj<61> Tw<54>j komentarz poczt<7A> elektroniczn<7A>. Dzienniki nie s<> przystosowane do ci<63>g<EFBFBD>ego dodawania nowych wpis<69>w. Je<4A>li potrzebujesz takiej mo<6D>liwo<77>ci powiniene<6E> dodawa<77> nowe dzienniki.</dd>
2003-08-19 08:08:42 +00:00
<br>
<br>
<dt><strong>Zasoby</strong></dt>
<dd>Zasoby stanowi<77> tre<72><65> Twojego kursu. Zasobem mo<6D>e dowolny plik wgrany przez Ciebie lub wskazany przez adres URL. Mo<4D>esz r<>wnie<69> tworzy<7A> proste strony tekstowe poprzez wpisywanie tekstu bezpo<70>rednio do formularza.</dd>
<br>
<br>
<dt><strong>Quiz</strong></dt>
<dd>Modu<EFBFBD> ten umo<6D>liwia tworzenie i zadawanie test<73>w w formie quiz<69>w sk<73>adaj<61>cych si<73> z pyta<74> wielokrotnego wyboru, pyta<74> typu prawda/fa<66>sz, oraz pyta<74> wymagaj<61>cych udzielenia kr<6B>tkich odpowiedzi. Pytania te, uporz<72>dkowane wed<65>ug kategorii, przechowywane s<> w bazie danych i mog<6F> by<62> ponownie wykorzystywane w ramach danego kursu lub nawet przenoszone do innego kursu. Quizy mog<6F> dopuszcza<7A> wielokrotne pr<70>by znalezienia rozwi<77>zania. Ka<4B>da pr<70>ba jest automatycznie sprawdzana i prowadz<64>cy mo<6D>e decydowa<77>, czy przedstawi<77> sw<73>j komentarz czy te<74> udost<73>pni<6E> poprawne odpowiedzi. Modu<64> Quiz posiada narz<72>dzia umo<6D>liwiaj<61>ce wystawianie ocen.</dd>
<br>
<br>
<dt><strong>Ankieta</strong></dt>
<dd>Modu<EFBFBD> ten udost<73>pnia szereg wcze<7A>niej zdefiniowanych narz<72>dzi ankietowych, kt<6B>re pomagaj<61> pozna<6E> i lepiej zrozumie<69> odbiorc<72>w twojego kursu. Obecnie dost<73>pne s<> narz<72>dzia COLLES i ATTLS. Mog<6F> zosta<74> udost<73>pnione studentom na pocz<63>tku kursu w celach diagnostycznych oraz na koniec kursu w celu dokonania oceny kursu(ja sam co tydzie<69> wykorzystuj<75> takie narz<72>dzia na swoich kursach).</dd>
</dl>
<br>
<p>Po dodaniu dzia<69>a<EFBFBD> mo<6D>esz zamienia<69> ich pozycj<63> w rozk<7A>adzie kursu poprzez klikni<6E>cie
ikon przedstawiaj<61>cych ma<6D>e strza<7A>ki (<img src="../pix/t/up.gif" width="9" height="10">
<img src="../pix/t/down.gif" width="9" height="10"> ) przy ka<6B>dym dzia<69>aniu. Mo<4D>esz
r<>wnie<69> usuwa<77> dzia<69>ania przy pomocy ikony przedstawiaj<61>cej krzy<7A>yk
<img src="../pix/t/delete.gif" width="10" height="10"> , oraz edytowa<77> przy pomocy ikony
edycji <img src="../pix/t/edit.gif" width="10" height="11">.</p>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="course"></a>Prowadzenie kursu</h3>
<blockquote>
<p> Istniej<65> wielkie plany, by rozszerzy<7A> ten dokument do bardziej szczeg<65><67>owego
przewodnika. Zanim to jednak nast<73>pi podajemy kilka pomys<79><73>w :</p>
<ol>
2003-09-05 12:23:01 +00:00
<li>Zapisz si<73> na ka<6B>de forum, by mie<69> dobry kontakt ze swoimi studentami</li>
2003-08-19 08:08:42 +00:00
<li>Zach<EFBFBD>caj wszystkich student<6E>w do wype<70>nienia ich profili u<>ytkownika (<28><>cznie z
fotografiami) i zapoznaj si<73> z nimi - u<>atwi to stworzenie kontekstu dla ich
p<><70>niejszych prac.</li>
<li>Prowad<EFBFBD> notatki dla w<>asnych potrzeb w prywatnym &quot;<strong>Forum
nauczycielskim</strong>&quot; (menu Administracja). Jest to szczeg<65>lnie przydatne w
przypadku zespo<70>owego prowadzenia kurs<72>w.</li>
<li>Korzystaj z linku &quot;<strong>Logi</strong>&quot; (menu Administracja) w celu
uzyskania dost<73>pu do kompletnych, nieprzetworzonych log<6F>w. Znajduje si<73> tam link do
wyskakuj<75>cego okna,
kt<6B>re jest aktualizowane co 60 sekund i pokazuje informacje na temat aktywno<6E>ci w
ci<63>gu ostatniej godziny. Okno to mo<6D>e pozosta<74> otwarte przez ca<63>y dzie<69>, poniewa<77>
pomaga ono lepiej orientowa<77> si<73> w tym co si<73> dzieje na danym kursie.</li>
<li>Korzystaj z &quot;<strong>Raport<EFBFBD>w aktywno<6E>ci</strong>&quot; (znajduj<75> si<73> przy
ka<6B>dym nazwisku na li<6C>cie wszystkich os<6F>b albo na stronie profilu dowolnego
u<>ytkownika). Raporty te s<> bardzo dobrym sposobem sprawdzania co dana osoba zrobi<62>a
na danym kursie.</li>
<li>Nie odk<64>adaj na p<><70>niej udzielania odpowiedzi studentom- czy<7A> to niezw<7A>ocznie. Nie
tylko pozwoli to unikn<6B><6E> nagromadzenia si<73> zbyt du<64>ej ilo<6C>ci pracy z tym zwi<77>zanej,
ale jest to r<>wnie<69> niezb<7A>dne dla zbudowania i utrzymania poczucia spo<70>eczno<6E>ci
w<>r<EFBFBD>d uczestnik<69>w Twojego kursu.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<h3 class="sectionheading"><a name="further"></a>Dalsze informacje</h3>
<blockquote>
<p>W przypadku wyst<73>pienia problemu w Twoim lokalnym systemie, skontaktuj si<73> z jego administratorem.</p>
<p>Je<EFBFBD>eli masz dobry pomys<79> aby udoskonali<6C> Moodle albo po prostu chcesz podzieli<6C> si<73> jak<61><6B> interesuj<75>c<EFBFBD> histori<72>, odwied<65> stron<6F> <a href="http://moodle.org/" target="_top">moodle.org </a> i we<77> udzia<69> w kursie <a href="http://moodle.org/course/view.php?id=5" target=_top >Using Moodle </a>(&quot;Korzystanie z Moodle&quot;). Ch<43>tnie zapoznamy si<73> z Twoimi komentarzami - mo<6D>esz pom<6F>c nam usprawni<6E> Moodle!</p>
<p>Je<EFBFBD>eli chcesz bra<72> udzia<69> w programowaniu nowych modu<64><75>w lub tworzeniu dokumentacji albo innych materia<69><61>w, skontaktuj si<73> ze mn<6D> pod adresem:
<a href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1" target="_top">Martin Dougiamas </a> lub odwied<65> stron<6F> po<70>wi<77>con<6F> szukaniu b<><62>d<EFBFBD>w w Moodle: <a href="http://moodle.org/bugs/" target="_top">bugs.moodle.com </a></p>
<p align="center">Dzi<EFBFBD>kuj<EFBFBD> za korzystanie z Moodle - powodzenia!</p>
<hr>
<p>&nbsp;</p>
</blockquote>
<p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Dokumentacja Moodle</a></font></p>
<p align="CENTER"><font size="1">Version: $Id: teacher.html,v 1.4 2002/08/18 10:00:01
martin Exp $</font></p>
</body>