2005-02-06 23:01:08 +00:00
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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
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"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
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<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
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2003-08-29 02:39:11 +00:00
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<head>
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2004-08-04 16:48:18 +00:00
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<title>Futuro</title>
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<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS" />
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<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
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2003-08-29 02:39:11 +00:00
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</head>
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<body>
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2003-08-29 02:39:11 +00:00
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<h1>Futuro</h1>
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<p>Según Moodle va madurando, su evolución cada vez está más
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influenciada por la comunidad de desarrolladores y usuarios. Una base de
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datos dinámica de
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2004-12-18 19:16:22 +00:00
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nuevas funcionalidades y su estado puede consultarse en <a target="_top" href="http://moodle.org/bugs/">moodle.org/bugs</a>.
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2004-08-04 16:48:18 +00:00
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Tus <a href="?file=credits.html">contribuciones</a> en la forma de ideas,
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2005-01-17 17:14:01 +00:00
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código, información de uso y promoción son absolutamente
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bienvenidas - consulta el <a href="?file=developer.html">Manual del Desarrollador</a> y
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los <a href="http://moodle.org/help" target="_top">foros de la comunidad</a> para
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más detalles.
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También puedes pagar para que algunas funcionalidades se desarrollen
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más rápidamente
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2004-11-04 18:22:41 +00:00
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- consulta <a href="http://moodle.com/development/" target="_top">moodle.com/development</a> para
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2004-08-04 16:48:18 +00:00
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más información y contacto. </p>
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2005-01-17 17:14:01 +00:00
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<p>Aquí está nuestra visión actual sobre el futuro de
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Moodle, teniendo siempre en cuenta que todo está sujeto a cambio dependiendo
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de los <a href="http://moodle.org/donations/" target="_blank">patrocinadores</a> y
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2005-05-24 22:46:01 +00:00
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de los <a href="?file=credits.html">desarrolladores</a>. </p>
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2005-05-23 19:22:44 +00:00
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<h3>Versión 1.6</h3>
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<p>Introducción de los Blogs como una importante herramienta para actividades
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reflexivas (proporcionando canales por usuario, curso y sitio).</p>
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<p>Módulo "Base de Datos", una herramienta de carácter general para la introducción
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de datos de forma colaborativa, búsqueda y navegación.</p>
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<p>Integración con LAMS mediante una actividad o un formato de curso.</p>
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<p>Mejoras en las estadísticas.</p>
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<p>Capacidad de interactuar con el correo de entrada.</p>
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<p>Creación de una API básica de Servicios Web.</p>
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<h3>Versión 1.7</h3>
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2005-01-17 17:14:01 +00:00
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2005-05-23 19:22:44 +00:00
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<p>Introducción de la página "Mi Moodle", que proporcionará una visualización
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previa de los cursos, con canales RSS y otras funcionalidades.</p>
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<p>Mejoras en la página de Perfil de Usuario, integrando blogs, canales,
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etc. en una página inicial semi-pública.</p>
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<p>Soporte prelminar para IMS LD nivel A, permitiendo importar y exportar.</p>
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<p>Soporte completo de SCORM 2004..</p>
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<p>Integraci<EFBFBD>n con algunos repositorios.</p>
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2005-01-17 17:14:01 +00:00
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<h3>Versión 2.0</h3>
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2005-05-23 19:22:44 +00:00
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<p>Actividades condicionales, permitiendo dependencias e itinerarios forzados.</p>
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<p>Soporte completo para el estándar LD.</p>
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<p>Grupos mejorados, permitiendo la definición de grupos tanto a nivel de
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sitio como de actividad.</p>
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<p>Implementación de un sistema de Roles, permitiendo roles personalizados
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a nivel de sitio, curso y actividad.</p>
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<p>Muchas de las páginas principales serán personalizables utilizando plantillas
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HTML. </p>
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<p>Algunos excitantes desarrollos haciendo que Moodle
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esté más orientado al trabajo en red, con una evolución
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natural de Moodle haciendo hincapié en la colaboración. Más
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sobre esto aquí más adelante.</p>
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2004-08-04 16:48:18 +00:00
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2005-05-23 19:22:44 +00:00
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<p align="center"> </p>
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<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentación Moodle</a></font></p>
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<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
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</body>
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</html>
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