mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-27 18:48:30 +01:00
41 lines
4.3 KiB
HTML
41 lines
4.3 KiB
HTML
|
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
|
|||
|
|
<html>
|
|||
|
|
<head>
|
|||
|
|
<title>Dokumentacja Moodle: Informacje Dodatkowe</title>
|
|||
|
|
<link rel="stylesheet" href="../theme/standard/styles.php" type="TEXT/CSS">
|
|||
|
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-2">
|
|||
|
|
</head>
|
|||
|
|
<body bgcolor="#ffffff">
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Informacje dodatkowe</h2>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Platforma Moodle jest produktem poddawanym ci<63>g<EFBFBD>ej pracy rozwojowej. Prace nad Moodle zosta<74>y rozpocz<63>te przez <a href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1" target="_top">Martin'a Dougiamas'a</a>, kt<6B>ry nadal przewodzi ca<63>emu projektowi :
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<blockquote>
|
|||
|
|
<p><em>Pracuj<EFBFBD> nad Moodle, na r<><72>ne sposoby, od kilku lat. Zacz<63><7A>o si<73> to w latach 90-tych gdy pe<70>ni<6E>em funkcj<63> webmastera w <a target=_top href="http://www.curtin.edu.au/">Curtin University of Technology</a> oraz administratora ich systemu WebCT. Natrafi<66>em na wiele frustruj<75>cych problem<65>w zwi<77>zanych z tym systemem i nie mog<6F>em usiedzie<69> spokojnie - musia<69>o istnie<69> lepsze rozwi<77>zanie (i nie mam wcale na my<6D>li systemu Blackboard :-)</em></p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p><em>Znam r<>wnie<69> wiele os<6F>b pracuj<75>cych w szko<6B>ach i niewielkich instytucjach (oraz w paru wielkich!), kt<6B>re chc<68> efektywniej wykorzystywa<77> internet, ale nie wiedz<64> jak do tego podej<65><6A> w labiryncie dost<73>pnych technologii i metod pedagogicznych. Zawsze mia<69>em nadziej<65>, <20>e pojawi si<73> darmowa alternatywa, kt<6B>ra umo<6D>liwi tym osobom przenie<69><65> swoje umiej<65>tno<6E>ci pedagogicznych na <20>rodowisko on-line.</em></p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p><em>Moja silna wiara w niezrealizowane mo<6D>liwo<77>ci, kt<6B>re niesie nauczanie poprzez internet sk<73>oni<6E>a mnie do uko<6B>czenia studi<64>w magisterskich oraz obronienia doktoratu w dziedzinie edukacji. Po<50><6F>czy<7A>em w ten spos<6F>b moj<6F> wcze<7A>niejsz<73> karier<65> informatyka z nowo pozyskan<61> wiedz<64> o procesach uczenia si<73> i wsp<73><70>pracy. </em></p>
|
|||
|
|
<p><em>Bardzo istotne jest dla mnie, by oprogramowanie by<62>o <20>atwe w obs<62>udze. W zasadzie to powinno by<62> tak intuicyjne jak to tylko mo<6D>liwe.</em></p>
|
|||
|
|
<p><em>Jestem przywi<77>zany do mojej pracy nad Moodle, oraz to tego, <20>e Moodle jest otwarte i darmowe. Silnie wierz<72> w wag<61> nieograniczonej edukacji i wspomaganego nauczania, a Moodle jest g<><67>wnym sposobem, w jaki mog<6F> si<73> przyczyni<6E> do realizacji tych idea<65><61>w.</em></p>
|
|||
|
|
</blockquote>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Od tamtego czasu powsta<74>o kilka bardzo r<><72>nych prototyp<79>w platformy Moodle a<> wreszcie dnia 20 sierpnia 2002 roku przedstawiona zosta<74>a niespodziewaj<61>cemu si<73> niczego <20>wiatu wersja 1.0. Ta wersja by<62>a przeznaczona dla mniejszych, bardziej kameralnych zaj<61><6A> na poziomie uniwersyteckim i by<62>a przedmiotem bada<64> kt<6B>re analizowa<77>y natur<75> wsp<73><70>pracy i refleksji kt<6B>re pojawia<69>y si<73> w tych niewielkich grupkach doros<6F>ych u<>ytkownik<69>w.</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Od tamtego czasu kolejno ukazywa<77>y si<73> nowe, udoskonalone wydania, lepiej zintegrowane, oraz zawieraj<61>ce nowe mo<6D>liwo<77>ci</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p> Jako <20>e platforma Moodle si<73> rozprzestrzeni<6E>a a liczba jej u<>ytkownik<69>w wzros<6F>a, istnieje coraz wi<77>kszy wk<77>ad ze strony rozmaitych ludzi w r<><72>nych sytuacjach edukacyjnych. Przyk<79>adowo platforma Moodle jest u<>ywana ju<6A> nie tylko na uniwersytetach, ale tak<61>e w szko<6B>ach <20>rednich, podstawowych, w organizacjach nie nastawionych na zysk, w prywatnych firmach, przez niezale<6C>nych nauczycieli, a nawet przez rodzic<69>w samodzielnie kszta<74>c<EFBFBD>cych swoje dzieci. Wiele ludzi z ca<63>ego <20>wiata ma sw<73>j wk<77>ad w rozw<7A>j platformy Moodle. Wi<57>cej dowiesz si<73> w sekcji <a href="?file=credits.html">podzi<EFBFBD>kowania</a>.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Wa<EFBFBD>n<EFBFBD> sk<73>adow<6F> projektu Moodle jest strona internetowa <a href="http://moodle.org" target="_top">moodle.org</a>, kt<6B>ra jest centrum informacji, dyskusji, oraz wsp<73><70>pracy u<>ytkownik<69>w Moodle, do kt<6B>rych zaliczaj<61> si<73> administratorzy, nauczyciele, badacze, oraz oczywi<77>cie developerzy. Tak samo jak samo Moodle ta strona ci<63>gle si<73> rozwija, by nad<61><64>y<EFBFBD> za potrzebami u<>ytkownik<69>w i ,tak samo jak Moodle, zawsze b<>dzie dost<73>pna bezp<7A>atnie.</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Pod koniec 2003 sw<73> dzia<69>alno<6E><6F> rozpocznie, <a href="http://moodle.com/">moodle.com</a> firma, kt<6B>ra b<>dzie udziela<6C>a dodatkowej pomocy tym, kt<6B>rzy b<>d<EFBFBD> jej potrzebowa<77>, oraz wiele ciekawych us<75>ug.</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>Wi<EFBFBD>cej na temat przysz<73>ych plan<61>w Moodle dowiesz si<73> na stronie po<70>wi<77>conej <a href="?file=future.html">Przysz<EFBFBD>o<EFBFBD>ci Moodle</a> </p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Dokumentacja Moodle </a></font></p>
|
|||
|
|
<p align="CENTER"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
</body>
|
|||
|
|
</html>
|