mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-27 18:48:30 +01:00
139 lines
10 KiB
HTML
139 lines
10 KiB
HTML
|
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
|
|||
|
|
<html>
|
|||
|
|
<head>
|
|||
|
|
<title>Dokumentacja Moodle : Cechy</title>
|
|||
|
|
<link rel="stylesheet" href="../theme/standard/styles.php" type="TEXT/CSS">
|
|||
|
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-2">
|
|||
|
|
<style type="text/css">
|
|||
|
|
<!--
|
|||
|
|
.sectionheading {
|
|||
|
|
font-size: medium;
|
|||
|
|
font-weight: bold;
|
|||
|
|
font-family: "Trebuchet MS", Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
|
|||
|
|
border: 1px dotted;
|
|||
|
|
padding: 10px;
|
|||
|
|
background-color: #EEEEEE;
|
|||
|
|
}
|
|||
|
|
-->
|
|||
|
|
</style>
|
|||
|
|
</head>
|
|||
|
|
<body bgcolor="#ffffff">
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Cechy Moodle</h2>
|
|||
|
|
<p>Moodle jest projektem otwartym i ci<63>gle si<73> rozwijaj<61>cym. Na tej stronie znajduj<75> si<73> jedynie niekt<6B>re z jego mo<6D>liwo<77>ci.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Struktura og<6F>lna</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Wspiera konstruktywn<77>, spo<70>eczn<7A> edukacj<63> (wsp<73><70>praca, <20>wiczenie, krytyczne przemy<6D>lenia)</li>
|
|||
|
|
<li>Mo<EFBFBD>e by<62> wykorzystane zar<61>wno dla zaj<61><6A> prowadzonych w pe<70>ni on-line jak i jako uzupe<70>nienie tradycyjnych zaj<61><6A>.</li>
|
|||
|
|
<li>Prosty, niewielki, efektywny, przeno<6E>ny, niezbyt skomplikowany interfejs dla przegl<67>darek internetowych.</li>
|
|||
|
|
<li><EFBFBD>atwy w instalacji na niemal ka<6B>dej platformie wspieraj<61>cej PHP. Wymaga tylko jednej bazy danych (mo<6D>e by<62> wsp<73><70>dzielona)</li>
|
|||
|
|
<li>Lista kurs<72>w zawiera wszystkie kursy odbywaj<61>ce si<73> na serwerze, a tak<61>e ich dost<73>pno<6E><6F> dla go<67>ci.</li>
|
|||
|
|
<li>Po<EFBFBD>o<EFBFBD>ono nacisk na siln<6C> ochron<6F> ca<63>o<EFBFBD>ci. Wszystkie formy s<> sprawdzane, dane poddawane s<> walidacji, cookies s<> zakodowane itd.</li>
|
|||
|
|
<li>W wi<77>kszo<7A>ci miejsc gdzie wprowadzony jest tekst (zasoby, posty na forum, wpisy do dziennik<69>w itd.) mog<6F> by<62> edytowane za pomoc<6F> wbudowanego edytora WYSIWYG HTML.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Zarz<EFBFBD>dzanie serwisem</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Serwis jest zarz<72>dzany przez administratora, ustalanego podczas instalacji.</li>
|
|||
|
|
<li>Dodatkowe tematy pozwalaj<61> administratorowi na zmian<61> kolor<6F>w, czcionek, uk<75>adu itp., aby dostosowa<77> serwis do lokalnych potrzeb.</li>
|
|||
|
|
<li>Dodatkowe modu<64>y zawieraj<61>ce sk<73>adowe kurs<72>w mog<6F> by<62> dodawane do zainstalowanej wersji Moodle.</li>
|
|||
|
|
<li>Pakiety j<>zykowe umo<6D>liwiaj<61> pe<70>na lokalizacj<63>. Mog<6F> one by<62> edytowane za pomoc<6F> wbudowanego, sieciowego edytora. Obecnie istniej<65> pakiety dla ponad <a href="http://moodle.com/download/lang/" target="_top">dwudziestu o<>miu
|
|||
|
|
j<>zyk<79>w</a></li>
|
|||
|
|
<li>Kod jest napisany przejrzy<7A>cie w j<>zyku PHP. Posiada licencj<63> GPL - <20>atwy w modyfikacji, aby zaspokoi<6F> twoje wymagania.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Zarz<EFBFBD>dzanie u<>ytkownikami</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Celem jest ograniczenie potrzeby interwencji administratora do minimum, przy jednoczesnym zachowaniu bezpiecze<7A>stwa.</li>
|
|||
|
|
<li>Wspiera wiele mechanizm<7A>w uwierzytelniaj<61>cych, poprzez do<64><6F>czane modu<64>y uwierzytelniaj<61>ce, kt<6B>re s<> integrowane w <20>atwy spos<6F>b.</li>
|
|||
|
|
<li>Standardowa metoda z wykorzystaniem poczty elektronicznej : studenci sami tworz<72> swoje konta. Podany adres e-mail jest sprawdzany, poprzez przesy<73>anie nim potwierdzenia.</li>
|
|||
|
|
<li>Metoda LDAP: konta mog<6F> by<62> por<6F>wnywane z serwerem LDAP. Administrator mo<6D>e ustali<6C> kt<6B>re z p<>l maj<61> by<62> sprawdzane.</li>
|
|||
|
|
<li>IMAP, POP3, NNTP: konta s<> por<6F>wnywane z poczt<7A> lub serwerami nowo<77>ci. Wspierane s<> tak<61>e certyfikaty, SSL, oraz TLS.</li>
|
|||
|
|
<li>Zewn<EFBFBD>trzna baza danych : ka<6B>da baza danych zawieraj<61>ca przynajmniej dwa pola mo<6D>e by<62> u<>yta jako zewn<77>trzne <20>r<EFBFBD>d<EFBFBD>o uwierzytelniania.</li>
|
|||
|
|
<li>Ka<EFBFBD>da osoba musi posiada<64> jedynie jedno konto na ca<63>y serwer - dost<73>p do ka<6B>dego z kont mo<6D>e si<73> odbywa<77> w inny spos<6F>b.</li>
|
|||
|
|
<li>Administrator kontroluje tworzenie kurs<72>w, oraz tworzy prowadz<64>cych poprzez przypisanie u<>ytkownik<69>w do kurs<72>w.</li>
|
|||
|
|
<li>W ramach zapewniania bezpiecze<7A>stwa prowadz<64>cy mog<6F> tworzy<7A> "Klucze dost<73>pu do kursu", aby nie dopuszcza<7A> do kursu os<6F>b z zewn<77>trz. Klucz mo<6D>e by<62> przekazywany osobi<62>cie, poprzez poczt<7A> itp.</li>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy mog<6F> r<>cznie skre<72>la<6C> osoby z kursu, je<6A>li chc<68>. W przeciwnym wypadku studenci s<> automatycznie wypisywani z kurs<72>w po pewnym okresie braku aktywno<6E>ci (ustalanym przez administratora)</li>
|
|||
|
|
<li>Studenci s<> zach<63>cania do tworzenia profili sieciowych, zawieraj<61>cych fotografi<66> i opis. Adres e-mail mo<6D>e by<62> nie by<62> wy<77>wietlany je<6A>li b<>dzie taka potrzeba.</li>
|
|||
|
|
<li>Ka<EFBFBD>dy u<>ytkownik mo<6D>e okre<72>li<6C> swoj<6F> stref<65> czasow<6F>, a ka<6B>da data podana w Moodle jest t<>umaczona na t<> stref<65>. (np. daty post<73>w, terminy oddawania prac itp.)</li>
|
|||
|
|
<li>Ka<EFBFBD>dy u<>ytkownik mo<6D>e wybra<72> j<>zyk, w kt<6B>rym b<>dzie u niego wy<77>wietlany interfejs Moodle. (Angielski, Francuski, Niemiecki, Polski itd.)</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Zarz<EFBFBD>dzanie kursami</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy ma pe<70>n<EFBFBD> kontrol<6F> nad wszystkimi ustawieniami kursu.</li>
|
|||
|
|
<li>Wyb<EFBFBD>r formatu kursu, takiego jak tygodniowy, tematyczny, albo skoncentrowany na dyskusjach format towarzyski.</li>
|
|||
|
|
<li>Elastyczny zbi<62>r sk<73>adowych kurs<72>w : fora, dzienniki, quizy, zasoby, wybory, ankiety, zadania.</li>
|
|||
|
|
<li>Na g<><67>wnej stronie kursu wy<77>wietlane s<> zmiany od ostatniego logowania. Pomaga to w utworzeniu poczucia wsp<73>lnoty.</li>
|
|||
|
|
<li>W wi<77>kszo<7A>ci miejsc gdzie wprowadzony jest tekst (zasoby, posty na forum, wpisy do dziennik<69>w itd.) mog<6F> by<62> edytowane za pomoc<6F> wbudowanego edytora WYSIWYG HTML.</li>
|
|||
|
|
<li>Wszystkie oceny za fora, dzienniki, quizy, oraz zadania mog<6F> by<62> zebrane na jednym ekranie(oraz <20>ci<63>gni<6E>te jako jeden arkusz)</li>
|
|||
|
|
<li>Dok<EFBFBD>adny mechanizm zapisywania log<6F>w i <20>ledzenia dzia<69>a<EFBFBD> u<>ytkownik<69>w - raporty aktywno<6E>ci ka<6B>dego studenta s<> dost<73>pne na jednej stronie razem z wykresami, szczeg<65><67>ami na temat ka<6B>dego z modu<64><75>w (ostatni dost<73>p, ilo<6C><6F> odczyt<79>w), a tak<61>e 'histori<72>' dzia<69>a<EFBFBD> ka<6B>dego ze student<6E>w, zawieraj<61>ca posty, wpisy do dziennik<69>w itd. </li>
|
|||
|
|
<li>Integracja z poczt<7A> elektroniczn<7A> - kopie post<73>w na forach, informacje zwrotne od prowadz<64>cych itp. mog<6F> by<62> przesy<73>ane poczt<7A> w formacie HTML, jak i jako czysty tekst.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> zada<64></h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Zadania mog<6F> by<62> okre<72>lane wraz z terminem oddawania prac i maksymaln<6C> ocen<65>.</li>
|
|||
|
|
<li>Studenci mog<6F> przesy<73>a<EFBFBD> swoje rozwi<77>zania (w dowolnym formacie) na serwer. Data ka<6B>dego przes<65>ania jest zapami<6D>tywana.</li>
|
|||
|
|
<li>Mo<EFBFBD>na przesy<73>a<EFBFBD> prace op<6F><70>nione, ale wielko<6B><6F> sp<73><70>nienia jest jasno przedstawiana prowadz<64>cemu.</li>
|
|||
|
|
<li>Dla ka<6B>dego zadania ca<63>a grupa mo<6D>e zosta<74> oceniona (ocena i komentarz) na jednej stronie jednego forum.</li>
|
|||
|
|
<li>Informacje zwrotne od prowadz<64>cego s<> dodawane do ka<6B>dego zadania, a powiadomienia s<> wysy<73>ane poczt<7A> elektroniczn<7A>.</li>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy mo<6D>e zezwoli<6C> na powt<77>rne przesy<73>anie prac, ju<6A> po wystawieniu oceny (do powt<77>rnej oceny).</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> wyboru</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Mo<EFBFBD>e by<62> u<>yty do przeg<65>osowania czego<67>, albo, <20>eby zebra<72> informacje na dany temat od ka<6B>dego studenta.</li>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy otrzymuje intuicyjn<6A> tabelk<6C>, pokazuj<75>c<EFBFBD> jakiego wyboru dokona<6E> ka<6B>dy ze student<6E>w.</li>
|
|||
|
|
<li>Opcjonalnie mo<6D>na studentom pokaza<7A> aktualny wykres wynik<69>w g<>osowania.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> forum</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Dost<EFBFBD>pne s<> r<><72>ne typy for<6F>w, takie jak tylko-dla-nauczycieli, nowo<77>ci kursu, otwarte dla wszystkich i jeden-w<>tek na ka<6B>dego u<>ytkownika.</li>
|
|||
|
|
<li>Do ka<6B>dego postu do<64><6F>czane jest zdj<64>cie autora.</li>
|
|||
|
|
<li>Dyskusje mog<6F> by<62> ogl<67>dane w spos<6F>b zagnie<69>d<EFBFBD>ony, p<>aski, w<>tkami, albo w kolejno<6E>ci od najnowszych do najstarszych.</li>
|
|||
|
|
<li>U<EFBFBD>ytkownicy mog<6F> zapisywa<77> si<73> na fora tak, <20>e kopia ka<6B>dego posta jest przesy<73>ana do nich poczt<7A> elektroniczn<7A>. Prowadz<64>cy mo<6D>e wymusi<73> zapis na dane forum u ka<6B>dego u<>ytkownika.</li>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy mo<6D>e zablokowa<77> mo<6D>liwo<77><6F> odpowiadania na posty, np. w celu utworzenia forum tylko z wiadomo<6D>ciami.</li>
|
|||
|
|
<li>W<EFBFBD>tki dyskusji mog<6F> by<62> <20>atwo przenoszone mi<6D>dzy forami.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> dziennik</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Dzienniki s<> prywatne mi<6D>dzy prowadz<64>cym a studentem.</li>
|
|||
|
|
<li>Ka<EFBFBD>dy wpis do dziennika mo<6D>e by<62> kierowany otwartym pytaniem.</li>
|
|||
|
|
<li>Dla danego dziennika ca<63>a grupa mo<6D>e zosta<74> oceniona na jednej stronie jednego forum.</li>
|
|||
|
|
<li>Informacje zwrotne od prowadz<64>cego s<> za<7A><61>czane do wpis<69>w do dziennika, a poczt<7A> s<> wysy<73>ane zawiadomienia.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> quiz<69>w</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Prowadz<EFBFBD>cy mo<6D>e stworzy<7A> baz<61> danych pyta<74>, aby m<>c ich u<>ywa<77> wielokrotnie.</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania mog<6F> by<62> przechowywane w kategoriach, aby u<>atwi<77> do nich dost<73>p. Kategorie mog<6F> zosta<74> "Opublikowane" dzi<7A>ki czemu stan<61> si<73> dost<73>pne na ka<6B>dym kursie tego serwisu.</li>
|
|||
|
|
<li>Quizy s<> automatycznie oceniane, oraz mog<6F> zosta<74> ocenione ponownie, je<6A>li pytania zostan<61> zmienione.</li>
|
|||
|
|
<li>Quizy mog<6F> mie<69> przypisane okno czasowe, poza kt<6B>rym nie s<> dost<73>pne.</li>
|
|||
|
|
<li>Zgodnie z wyborem prowadz<64>cego do quiz<69>w mo<6D>na podchodzi<7A> wielokrotnie, oraz mo<6D>e by<62> pokazywana informacja zwrotna czy prawid<69>owa odpowied<65>.</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania i odpowiedzi do quiz<69>w mog<6F> by<62> wymieszane, aby ograniczy<7A> mo<6D>liwo<77><6F> oszukiwania.</li>
|
|||
|
|
<li>Do pyta<74> mo<6D>na za<7A><61>cza<7A> grafiki i kod HTML</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania mog<6F> by<62> importowane z zewn<77>trznych plik<69>w tekstowych.</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania wielokrotnego wyboru mog<6F> umo<6D>liwia<69> wyb<79>r tylko jednej odpowiedzi lub wyb<79>r wielu odpowiedzi.</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania do kr<6B>tkiej odpowiedzi</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania prawda-fa<66>sz</li>
|
|||
|
|
<li>Pytania typu dopasuj odpowied<65></li>
|
|||
|
|
<li>Pytania wybierane losowo</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> zasob<6F>w</h3>
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
<li>Umo<EFBFBD>liwia wy<77>wietlanie tre<72>ci elektronicznych, Word, Powerpoint, Flash, Wideo, Pliki d<>wi<77>kowe itd.</li>
|
|||
|
|
<li>Pliki mog<6F> by<62> przesy<73>ane i zarz<72>dzane na serwerze, albo tworzone na miejscu w formatach sieciowych(tekst, HTML)</li>
|
|||
|
|
<li>Mo<EFBFBD>na zamieszcza<7A> odno<6E>niki do zewn<77>trznych stron WWW. Mog<6F> one by<62> w<><77>czane w niezauwa<77>alny spos<6F>b do interfejsu kursu.</li>
|
|||
|
|
<li>Zewn<EFBFBD>trzne aplikacje sieciowe mog<6F> by<62> uruchamiane, a tak<61>e mo<6D>na do nich przekazywa<77> parametry.</li>
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
<h3 class="sectionheading">Modu<EFBFBD> ankiet</h3>
|
|||
|
|
<ul><li>Wbudowano ankiety (COLLES, ATTLS) w celu u<>atwienia analizy grupy on-line.</li>
|
|||
|
|
<li>Dost<EFBFBD>pne s<> raporty z ankiety, zawieraj<61>ce wiele wykres<65>w. Dane mo<6D>na <20>ci<63>gn<67><6E> jako arkusz Excel, albo plik tekstowy CVS.</li>
|
|||
|
|
<li>Interfejs ankiet zapobiega wysy<73>aniu ankiet nie do ko<6B>ca uzupe<70>nionych.</li>
|
|||
|
|
<li>Studenci otrzymuj<75> informacje zwrotne, a ich wybory s<> por<6F>wnywane z wyborami pozosta<74>ych uczestnik<69>w kursu.</ul>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p> </p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Dokumentacja Moodle</a></font></p>
|
|||
|
|
<p align="CENTER"><font size="1">Version: $Id: features.html,v 1.2 2001/12/09
|
|||
|
|
10:34:19 martin Exp $</font></p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
</body>
|
|||
|
|
</html>
|