mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-02-27 05:22:33 +01:00
165 lines
19 KiB
HTML
165 lines
19 KiB
HTML
|
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
|
||
|
|
"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
|
||
|
|
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
|
||
|
|
<head>
|
||
|
|
|
||
|
|
<title>Moodle Docs: Background</title>
|
||
|
|
|
||
|
|
<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS" />
|
||
|
|
|
||
|
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
|
||
|
|
</head>
|
||
|
|
<body>
|
||
|
|
<h1>ძირითადი საშუალებები</h1>
|
||
|
|
<blockquote>
|
||
|
|
<p> ამჟამად, სისტემა MOODLE წარმოგვიდგება დამუშავებისა და განვითარების პროცესში.
|
||
|
|
ამ გვერდზე თქვენ იპოვით სისტემისA რამდენიმე შესაძლებლობის ჩამონათვალს:</p>
|
||
|
|
<h2>საერთო თვისებები</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> პროექტირებულია თანამედროვე პედაგოგიკის (აქცენტირებულია მოსწავლეების ურთიერთქმედებებზე,
|
||
|
|
განხილვებზე) მიღწევების გათვალისწინებით;</li>
|
||
|
|
<li> გამოსადეგია, როგორც დისტანციური სწავლებისას, ასევე დასწრებული სწავლებისას
|
||
|
|
(კურსების ჩანაწერი, განრიგი, ჟურნალი);</li>
|
||
|
|
<li> უბრალო, მსუბუქი, ეფექტური, თანამედროვე ვებ-ინტერფეისი;</li>
|
||
|
|
<li> იოლად ერგება ნებისმიერ პლატფორმას და ეყრდნობა PHP-ის. მისი მუშაობისათვის
|
||
|
|
აუცილებელობას წარმოადგენს მხოლოდ ერთი მონაცემთა ბაზა;</li>
|
||
|
|
<li> სრული აბსტრაქცია მონაცემთა ბაზისა (მხარს უჭერს MySQL, PostgreSQL, MSSQL,
|
||
|
|
Oracle, Interbase, Foxpro, Access, ADO, Sybase, DB2 და ODBC);</li>
|
||
|
|
<li> აქცენტი გაკეთებულია დაცვაზე (დაშიფრული სესსიები, SSL, LDAP-, IMAP-, POP3-,
|
||
|
|
NNTP-სერვერების აუტენტიფიკაცია).</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>საიტის მართვა</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> სამოდულე, მსუბუქად მოდიფიცირებადი დიზაინი;</li>
|
||
|
|
<li> ჩართული ენობრივი პაკეტები ნებას იძლევა მიღწეულ იქნას სრული ლოკალიზება.
|
||
|
|
მოცემულ მომენტში გამოიყენება 20 ენა (რუსულის ჩართვით);</li>
|
||
|
|
<li> კარგად დოკუმენტირებული კოდი GPL-ლიცენზია - სამოდულე და მსუბუქი მოდიფიცირებადი.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2> მომხმარებელთა მართვა</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> ადმინისტრატორის მინიმალური ჩარევა მაღალი უსაფრთხოების შენარჩუნებაში;</li>
|
||
|
|
<li> უბრალო ინტეგრაცია არსებული აუტენტიფიკაციის სისტემებთან:</li>
|
||
|
|
<li> ელექტრონულ ფოსტაზე დაყრდნობით სტუდენტს შეუძლია შექმნას საკუთარი აკკაუნტი.
|
||
|
|
Email მისამართი მოწმდება ელ. ფოსტაზე გადამოწმების შედეგად;</li>
|
||
|
|
<li> LDAP-მეთოდი: აკკაუნტს შეუძლია შეჯერდეს LDAP სერვერთან. ადმინისტრატორს
|
||
|
|
შეუძლია მიუთითოს, თუ რომელი ველი უნდა იქნას გამოყენებული;</li>
|
||
|
|
<li> IMAP, POP3, NNTP: აკკაუნტი მოწმდება საფოსტო ან სიახლეთა სერვერზე. იგი
|
||
|
|
ეყრდნობა SSL და TLS; </li>
|
||
|
|
<li> მონაცემების შიდა ბაზა: ნებისმიერი მონაცემის ბაზა, რომელიც შეიცავს მინიმუმ
|
||
|
|
ორი ველის, შეიძლება გამოყენებულ იქნას აუტენტიფიკაციის შიდა წყაროს ხარისხში.</li>
|
||
|
|
<li> საკუთარ კურსებზე მასწავლებელს შეუძლია დაამატოს საკუთარი "კოდური
|
||
|
|
სიტყვა", ეს იმიტომ რომ აღკვეთოს უცხო პირების მოხვედრა კურსზე. მას შეუძლია,
|
||
|
|
გადასცეს "კოდური სიტყვა" სტუდენტებს პირად საუბარში, Email-ის დახმარებით
|
||
|
|
და ა. შ.</li>
|
||
|
|
<li> სტუდენტებს შეუძლიათ საკუთარი აკკაუნტის რედაქტირება (ფოტოგრაფია, პირადი
|
||
|
|
მონაცემები, რეკვიზიტები, პაროლი);</li>
|
||
|
|
<li> ყოველ მომხმარებელს შეუძლია მიუთითოს საკუთარი ლოკალური დრო, აქედან გამომდინარე
|
||
|
|
სისტემის ყველა თარიღი გადაყვანილ იქნება მის ადგილობრივ დროზე (ფორუმის შეტყობინებების
|
||
|
|
დრო, დავალებების შესრულების ვადები და ა.შ.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>კურსების მართვა</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> მხარდაჭერილია კურსების განსხვავებული სტრუქტურები: «კალენდარული», «ფორუმი»,
|
||
|
|
«ხე»;</li>
|
||
|
|
<li> შემოთავაზებულია მდიდარი არჩევანი კურსების მოდულ-შემადგენელთათვის - ფორუმი,
|
||
|
|
რვეული, ტესტი, რესურსი, გამოკითხვა, ანკეტა, საშინაო დავალება;</li>
|
||
|
|
<li> კურსების ცვლილებები, რომლებიც მოხდა სისტემაში მომხმარებლის უკანასკნელი
|
||
|
|
შესვლის შემდეგ, აისახებიან კურსის პირველ გვერდზე;</li>
|
||
|
|
<li> შესაძლებელია თითქმის ყველა აკრეფილი ტექსტის (რესურსები, შეტყობინებები
|
||
|
|
ფორუმზე, რვეულში ჩანაწერები...) რედაქტირება, ჩაშენებული WYSIWYG HTML-რედაქტორის
|
||
|
|
მიერ;</li>
|
||
|
|
<li> შეიძლება ყველა შეფასების (ფორუმებიდან, სამუშაო რვეულებიდან, ტესტებიდან
|
||
|
|
და დავალებებიდან) შეკრება ერთ გვერდზე (თუნდაც ფაილის სახით);</li>
|
||
|
|
<li> მიღწევადია სრული ანგარიში, მომხმარებლის სისტემაში შესვლისა და მუშაობისა,
|
||
|
|
გრაფიკებთან და მუშაობის დეტალებთან განსხვავებულ მოდულებთან (უკანასკნელი
|
||
|
|
შესვლა, წაკითხვების რაოდენობა, შეტყობინება, რვეულებში ჩანაწერი);</li>
|
||
|
|
<li> სიახლეთა Email-გზავნილები, ფორუმები, შეფასებები და მასწავლებლების კომენტარები.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>მოდული დავალება</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> დავალებებისათვის შეიძლება განისაზღვროს ჩაბარების ვადები, მაქსიმალური
|
||
|
|
შეფასება და პასუხის ფორმატი;</li>
|
||
|
|
<li> სტუდენტებს შეუძლიათ დაამთავრონ დავალების პასუხი (მოცემულ ფორმატში) სერვერზე,
|
||
|
|
სადაც ავტომატურად იწერება პასუხის დრო (მასწავლებელი ხედავს, თუ როგორი ნამუშევრები
|
||
|
|
არის ჩაბარებული ვადის დასრულების შემდეგ);</li>
|
||
|
|
<li> ყველა დავალებისათვის შეიძლება ფორუმზე გადაყვანა, რომელზეც მონაწილეობას
|
||
|
|
მიიღებს მთელი კლასი (შეფასებებისა და კომენტარების დასმა);</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლის კომენტარები მიეწერება ყველა სტუდენტის დავალებას (კომენტარების
|
||
|
|
ასლები დაიგზავნება ელექტრონული ფოსტით);</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებელს შეუძლია უფლება მისცეს სტუდენტებს შეცვალონ საკუთარი პასუხები
|
||
|
|
დავალებებზე, განმეორებითი შეფასებისათვის. </li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>მოდული გამოკითხვა</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმისათვის, რომ სტუდენტებმა უპასუხონ რაიმე
|
||
|
|
გამოკითხვას, ან ყველა სტუდენტისაგან მიიღონ კომენტარები;</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლი ხედავს შედეგებს მოსწავლის-არჩევანის ტაბულების სახით. </li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2> მოდული ფორუმი </h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> მიღწევადია განსხვავებული ტიპის ფორუმები (`მხოლოდ მასწავლებლისათვის“,
|
||
|
|
`სიახლეთა ფორუმი“, ყველასთვის ღია“ და სხვა);</li>
|
||
|
|
<li> ყველა შეტყობინებაზე ემატება ავტორის ფოტოგრაფია ;</li>
|
||
|
|
<li> მომხმარებელს შეუძლია ამოირჩიოს, თუ რომელი სახით აჩვენებენ მას ფორუმის
|
||
|
|
შეტყობინებას („ხისტი“/„ხე“, სორტირება);</li>
|
||
|
|
<li> მომხმარებლებს შეუძლიათ გაწევრიანდნენ ინდივიდუალურ ფორუმზე (შეტყობინებას
|
||
|
|
მიიღებენ Email-ით) ან მასწავლებლებს შეუძლიათ ვალდებულების წესით ყველა გააწევრიანონ
|
||
|
|
ფორუმზე;</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლებს შეუძლიათ აუკრძალონ მომხმარებლებს ფორუმზე პასუხი (სიახლეთა
|
||
|
|
ფორუმი).</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>მოდული რვეული</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> რვეული - ეს არის კერძო კონტაქტი მასწავლებლებსა და მოსწავლეებს შორის;</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლს შეუძლია შეაფასოს თითოეული ჩანაწერი ყველა ჯგუფის რვეულში ერთდროულად
|
||
|
|
ხელსაყრელ web-ინტერფეისის ერთ გვერდზე;</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლის კომენტარები ემატება რვეულის ჩანაწერს, და შეტყობინება ამის
|
||
|
|
შესახებ იგზავნება Email-ზე.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>მოდული ტესტი</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლს შეუძლია web-ინტერფეისის შექმნას მონაცემთა ბაზა, შემცველი
|
||
|
|
მრავალჯერადი გამოყენების კითხვებისა სხვადასხვა ტესტებში;</li>
|
||
|
|
<li> ტესტები ავტომატურად შეფასდება (ისინი შეიძლება იყვნენ ხელმეორედ შეფასებულები
|
||
|
|
კითხვების „ღირებულებების“ ცვლილების შემთხვევაში); </li>
|
||
|
|
<li> ტესტები შეიძლება ფლობდეს განსაზღვრული დროის ჩარჩოებს;</li>
|
||
|
|
<li> მასწავლებლის არჩევანის მიხედვით, ტესტები შეიძლება განმეორდეს რამდენჯერმე,
|
||
|
|
შეუძლიათ კომენტარების ჩვენება პასუხებზე ან სწორ პასუხებზე ;</li>
|
||
|
|
<li> კითხვები შეიძლება შეიცავდეს HTML-ტექსტს და სურათებს;</li>
|
||
|
|
<li> კითხვები, შემოგვთავაზებს არჩევანს პასუხების ვარიანტებიდან, რომელთაგან
|
||
|
|
ერთი შეიძლება იყოს სწორი პასუხი, და ასე რამდენიმე;</li>
|
||
|
|
<li> კითხვები მხარდაჭერილია პასუხებით სიტყვის ან ფრაზების სახით;</li>
|
||
|
|
<li> მხარდაჭერილია ალტერნატიული კითხვები (სწორი/არა სწორი);</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2>მოდული რესურსი</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> მხარს უჭერს ნებისმიერ კონტენტს ელექტრონული სახით;</li>
|
||
|
|
<li> ფაილები შეიძლება იყვნენ ან მასწავლებლების მიერ გადმოტვირთულები და შენახული
|
||
|
|
სერვერზე, ან შეიქმნებიან «ზაფხულისთვის», გამოიყენება web-ფორმები (ტექსტი
|
||
|
|
ან HTML);</li>
|
||
|
|
<li> რესურსთა ტიპები:</li>
|
||
|
|
<li> HTML-ტექტი;</li>
|
||
|
|
<li> გზავნილი - სტატიის გზავნილი ჟურნალში ან წიგნში;</li>
|
||
|
|
<li> გადმოტვირთული ფაილი - აირეკლავს ნებისმიერ ფაილს, რომელიც თქვენ გადმოტვირთეთ
|
||
|
|
კურსისათვის;</li>
|
||
|
|
<li> web-გზავნილი - URL გზავნილი;</li>
|
||
|
|
<li> web-გვერდი - ანალოგიურად web-გზავნილისა, იმის გამორიცხვით, რომ რესურსი
|
||
|
|
იხსნება სტრუქტურაში (ინტეგრირდება საიტთან ერთად);</li>
|
||
|
|
<li> შიდა პროგრამა, ინფორმაციის მიმღები მომხმარებელზე და კურსზე.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<h2> მოდული ანკეტა</h2>
|
||
|
|
<ul>
|
||
|
|
<li> აგებულ ანკეტებს COLLES, ATTLS შეუძლიათ ტესტირებისათვის კლასების გამოყენება;</li>
|
||
|
|
<li> დგება ონლაინ მოხსენება ანკეტებით, გრაფიკის შემცველობით. მოცემულობების
|
||
|
|
გადმოტვირთვა შეიძლება Excel-ფორმატში ან csv-ფაილის სახით;</li>
|
||
|
|
<li> ინტერფეის ანკეტა აღკვეთს ნაწილობრივ შევსებას;</li>
|
||
|
|
<li> ანკეტის შევსების შემდეგ სტუდენტს შეუძლია მიიღოს საერთო გამოკითხვების
|
||
|
|
შუალედური შედეგები.</li>
|
||
|
|
</ul>
|
||
|
|
<p> </p>
|
||
|
|
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Moodle Documentation</a></font></p>
|
||
|
|
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
||
|
|
</blockquote>
|
||
|
|
</body>
|
||
|
|
</html>
|