<P>Vertaisarviointiteht<EFBFBD>v<EFBFBD>ll<EFBFBD> on tavallisesti 3-8 arvioijaa. Jokaisen opiskelijan on vertaisarviointivaiheessa my<6D>s arvioitava kyseinen m<><6D>r<EFBFBD> opiskelutovereidensa t<>it<69>. Mit<69> laajempi teht<68>v<EFBFBD> on sis<69>ll<6C>lt<6C><74>n, sit<69> pienempi tulisi arvioijien m<><6D>r<EFBFBD>n olla muutoin arviointi muodostuu opiskelijalle liian ty<74>l<EFBFBD><6C>ksi. Oppilaiden olisi kuitenkin n<>ht<68>v<EFBFBD> riitt<74>v<EFBFBD> m<><6D>r<EFBFBD> toistensa t<>it<69>, jotta heille muodostuisi n<>kemys siit<69> millainen on hyv<79> ja millainen heikko ty<74>. Koska my<6D>s arviointisuoritus arvioidaan, on sit<69> parempi mit<69> useampia arviointeja opiskelija tekee, jotta suorituksen arvointi olisi mielek<65>st<73>. Opiskelijan arviointisuorituksesta ei v<>ltt<74>m<EFBFBD>tt<74> saa oikeaa kuvaa, jos jokainen opiskelija arvioi vain kolme tai nelj<6C> ty<74>t<EFBFBD>.
<P>Olettaen ett<74> arvioitavia t<>it<69> on riitt<74>v<EFBFBD>sti (ainakin 10 tai enemm<6D>n) j<>rjestelm<6C> jakaa jokaiselle opiskelijalle ainakin yhden "hyv<79>n" ja ainakin yhden "heikon" ty<74>n. T<>m<EFBFBD> voidaan kuitenkin tehd<68> vain, jos opettaja on arvioinut ty<74>t ENNEN niiden siirtamist<EFBFBD> vertaisarviointiin. Opettajan EI tarvitse arvioida kaikkia t<>it<69> vaan otos riitt<74><74>. Opettajan arviointien EI my<6D>sk<73><6B>n tarvitse olla lopullisia vaan alustava arviointi kelpaa t<>ss<73> vaiheessa. Huomaa, jos valinta "N<>yt<79> opettajan arvioinnit" on k<>yt<79>ss<73>, silloin arviointisi ovat opiskelijoiden n<>ht<68>viss<73> t<>iden j<>tt<74>misvaiheen lopussa.
<P>Vertaisarvioijien m<><6D>r<EFBFBD> voi olla nolla. T<>llaisessa tapauksessa kyseess<EFBFBD> on joko itsearviointiteht<68>v<EFBFBD>, jos t<>m<EFBFBD> valinta on k<>yt<79>ss<73>, tai tavallinen opettajan arvioima teht<68>v<EFBFBD>. </P>
