<P>Deze pagina is een kleine gids bij het maken van on-line lessen met Moodle. Ze schetst de belangrijkste mogelijkheden die je kunt gebruiken en helpt je bij de belangrijkste keuzes die je zult moeten maken.
</P>
<P>Hoofdstukken van dit document:</P>
<OL>
<LI><AHREF="#started">Van start gaan</A></LI>
<LI><AHREF="#settings">Instellingen van het vak</A></LI>
<p>In dit document gaan we er van uit dat je site-beheerder Moodle ge<67>nstalleerd heeft en je een nieuw, leeg vak gegeven heeft om mee te beginnen. Je moet aangemeld zijn met je leraarsaccount. Surf naar je nieuwe vak.</p>
<p>Drie tips die je zullen helpen te beginnen.</p>
<ol>
<li><strong>Wees niet bang om te experimenteren:</strong>
<blockquote>Kijk wat rond en verander wat instellingen. Het is bijna onmogelijk om iets stuk te maken in een Moodle cursus, en zelfs als je dat lukt, dan is het gewoonlijk gemakkelijk te herstellen.
</blockquote>
<li><strong>Let op deze kleine icoontjes en gebruik ze.</strong>:
<blockquote>
<p> <imgsrc="../pix/i/edit.gif"> - het <strong>bewerk icoon</strong>
laat je alles bewerken waar het naast staat.</p>
<p><imgsrc="../pix/help.gif"width="22"height="17"> - het <strong>help
icoon</strong> geeft je hulp in een popup-venstertje </p>
</blockquote>
</li>
<li><strong>Gebruik de navigatiebalk bovenaan elke pagina</strong>
<blockquote>die geeft aan waar je bent.
</blockquote></li>
</ol>
<hr>
</blockquote>
<h3><ANAME="settings"></A>Instellingen van het vak</h3>
<blockquote>
<p>Je begint best met te kijken onder "Beheer" op de startpagina van je vak en klik op "<strong>Instellingen...</strong>"
(Merk op dat deze link, en de hele Administratie-sectie, alleen voor jouw en de site-beheerder beschikbaar is. Studenten zullen deze links zelfs niet zien).</p>
<p>Op de Instellingen pagina, kun je heel wat veranderen aan de instellingen van je vak,
gaande van de naam tot de startdatum. Hier wordt er niet verder op in gegaan omdat alle instellingen een help-icoontje hebben
waar alles tot in detail wordt uitgelegd.
Toch enkele belangrijke weetjes - de <strong>Format</strong>.</p>
<p>Afhankelijk van de format die je kiest voor je vak, wordt de basis layout vastgelegd voor je vak, zoals een sjabloon.
Moodle 1.0 heeft drie formats - In de toekomst komen er misschien meer (stuur nieuwe idee<65>n naar <ahref="mailto:martin@moodle.com">martin@moodle.com</a>!)</p>
<p>Hier zijn enkele schermafdrukken van drie voorbeeld-vakken in elk van die drie formats (let niet op de verschillende kleuren, die worden voor een hele site door de beheerder ingesteld):</p>
<p>Merk op dat de wekelijkse en de onderwerp format qua structuur heel sterk op elkaar lijken. Het belangrijkste verschil is dat
elke deel in de wekelijkse format over <20><>n week gaat, terwijl je daar in de onderwerp format kunt zetten wat je wil.
De sociale format gebruikt helemaal geen inhoud en is uitsluitend gebaseerd op <20><>n forum - dit wordt getoond op de hoofdpagina van het vak.</p>
<p>Klik op de help-knoppen op de Instellingen pagina van het vak voor meer details.</p>
<HR>
</blockquote>
<H3><ANAME="upload"></A>Bestanden uploaden</H3>
<blockquote>
<p>Misschien heb je al inhoud die je wil toevoegen aan je vak, zoals webpagina's, geluidsbestanden, videofragmenten, Word-documenten of Flash-animaties.
Elk bestandstype kan in je vak ge<67>pload worden en bewaard worden op de server. Je kunt je bestanden op de server verplaatsen, hernoemen, bewerken of verwijderen.</p>
<p>Dit alles kun je doen met de <strong>Bestanden...</strong> link in je Beheer-menu.
<dd>Elk logboek is een deel van het hele cursuslogboek. In elk logboek kan je een
open vraag stellen die de leerling begeleidt bij het noteren van zijn vorderingen en een tijdsvenster geven
waarbinnen het logboek moet aangevuld worden (enkel vakken met wekelijkse format). Moedig leerlingen aan om reflectief en critisch
te schrijven. De logboeken zijn immers alleen maar voor hen en voor jouw zichtbaar.
Achteraf kun je alle inzendingen per week of onderwerp beoordelen en toelichten. De leerlingen
zullen automatisch een e-mail krijgen waarin ze van jou feedback op de hoogte gebracht worden.</dd>
<BR>
<BR>
<dt><strong>Bron</strong></dt>
<dd>Bronnen zijn de inhoud van je cursus. Elke bron kan een bestand zijn dat je ge<67>pload hebt of kan met een URL naar
een bestand verwijzen. Je kan ook eenvoudige op tekst gebaseerde paginas maken door ze rechtstreeks in een formulier
te typen.</dd>
<BR>
<BR>
<dt><strong>Test</strong></dt>
<dd>Deze module maakt het je mogelijk om testen te ontwerpen en te publiceren. Een test kan multiple choice, waar / onwaar-vragen,
kortantwoord vragen en koppelvragen bevatten. De vragen worden per categorie bewaard in een databank. Ze kunnen hergebruikt worden
binnen het vak en zelfs over verschillende vakken. Tijdens de test kun je meerdere pogingen toestaan. Elke poginf wordt
automatisch genoteerd en de leraar kan kiezen of er feedback gegeven wordt of om de juiste antwoorden te tonen.
Deze module kan automatisch verbeteren en cijfers toekennen.</dd>
<BR>
<BR>
<dt><strong>Onderzoek</strong></dt>
<dd>De onderzoeksmodule bevat een aantal voorgeprogrammeerde onderzoeksinstrumenten die nuttig zijn voor het evalueren
en het leren kennen van je klas. Op dit ogenblik ziten de COLLES en de ATTLS instrumenten in het pakket. Je kunt ze
aan leerlingen geven aan het begin van de cursus als een diagnoseinstrument en op het eind van cursus als evaluatieinstrument.
(ik gebruik er <20><>n elke week in mijn lessen).</dd>
</dl>
<BR>
<p>Nadat je je activiteiten hebt toegevoegd, kun je ze op en neer bewegen binnen je vaklayout door op de kleine pijltjes
naast elke activiteit te klikken (<imgsrc="../pix/t/up.gif"width="9"height="10">
<imgsrc="../pix/t/down.gif"width="9"height="10">). Je kunt ze ook verwijderen door op het kruis icoon <imgsrc="../pix/t/delete.gif"width="10"height="10"> te klikken,
en ze opnieuw bewerken door op het bewerkicoon <imgsrc="../pix/t/edit.gif"width="10"height="11"> te klikken.</p>
<HR>
</blockquote>
<H3><ANAME="course"></A>Een vak beheren</H3>
<blockquote>
<p>Ik zou een thesis over dit onderwerp kunnen schrijven. Eigenlijk <strong>ben</strong> ik hierover een thesis aan het
<li>Spoor je leerlingen aan om hun gebruikersprofiel volledig in te vullen (inclusief foto)
en lees ze allemaal na - het zal je wat contekst geven om rond hun manier van schrijven.</li>
<li>How notas naar jezelf in het private "<strong>Leraars Forum</strong>"
(onder Beheer). Dit is heel nuttig wanneer je met een team hetzelfde vak geeft.</li>
<li>Gebruik de "<strong>Site statistieken</strong>" link (onder Beheer) die je toegang geeft tot de
volledige logbestanden. Daar zie je een link naar een popup scherm dat elke minuut ververst en de activiteiten van
het voorbije uur toont. Dit is nuttig om open te laten staan op je bureau om zo contact te houden met wat er gebeurt
in je vak.</li>
<li>Gebruik de link "<strong>Activiteit</strong>" (naast elke naam in de deelnemerslijst, of op elke
gebruikersprofiel pagina). Die geeft je en geweldig overzicht van wat een leerling doet in je cursus.</li>
<li>Antwoord snel op leerlingen. Laat het niet liggen tot later - doe het meteen. Zo vermijdt je niet alleen dat je
overompeld wordt door de hoeveelheid communicatie, maar het is een cruciale bouwsteen voor het maken en onderhouden
van een gemeenschapsgevoel in je vak.</li>
</ol>
<HR>
</blockquote>
<H3><ANAME="further"></A>Overige informatie</H3>
<blockquote>
<p>Als je problemen hebt met je site, kun je best je lokale site-beheerder raadplegen.</p>
<p>Als je geweldige idee<65>n hebt voor verbeteringen aan Moodle, of wanneer je er mooie verhalen over hebt
kom dan even langs bij <ahref="http://moodle.org/"target="_top">moodle.org</a> en schrijf je in voor de cursus "<AHREF="http://moodle.com/course/view.php?id=5"target=_top>Using Moodle</A>".
We willen van je horen en je kunt Moodle helpen verbeteren.</p>
<p>Als je wil bijdragen met het schrijven van nieuwe modules of documentatie,
