moodle/lang/fi/help/questions.html

<h2>Kysymykset</h2>
<p>Sokraattiset kysymykset ovat avoimia, tutkiskelevia kysymyksi<73>, jotka on suunniteltu edist<73>m<EFBFBD><6D>n erilaisten ajatusten kriittist<73> arviointia sek<65> uusien ajatusten kehitt<74>mist<73>.
Alla joitain esimerkkej<65> t<>llaisista kysymyksist<73>:</p>
<h3>Lis<EFBFBD>selvityskysymyksi<EFBFBD></h3>
<ul>
    <li> Mit<69> tarkoitat ________lla?</li>
    <li> Mik<69> on p<><70>ajatuksesi?</li>
    <li> Kuinka ______ liittyy ______n?</li>
    <li> Voisitko ilmaista asian toisin sanoin?</li>
    <li> Onko perusajatuksesi ______ vai _____?</li>
    <li> Mik<69> on mielest<73>si t<>m<EFBFBD>n asian ydin?</li>
    <li> Katsotaanpa ymm<6D>rr<72>nk<6E> sinua; tarkoitatko ______ vai _____?</li>
    <li> Kuinka t<>m<EFBFBD> liittyy ongelmaamme/keskusteluumme/aiheeseemme?</li>
    <li> Mit<69> sin<69>, Mikko, tarkoitat t<>ll<6C> huomautuksella?</li> Mit<69> arvelet Mikon tarkoittavan  huomautuksellaan?</li>
    <li> Jaana, voitko kertoa lyhyesti omin sanoin mit<69> Riku sanoi?</li> ?</li> Riku t<>t<EFBFBD>k<EFBFBD> tarkoitit?</li>
    <li> Voisitko mainita esimerkin?</li>
    <li> Voisiko t<>m<EFBFBD> olla esimerkkin<69>?</li>?</li>
    <li> Voisitko selitt<74><74> t<>t<EFBFBD> tarkemmin?</li>
    <li> Voisitko kertoa t<>st<73> lis<69><73>?</li>
    <li> Miksi sanot n<>in?</li>
</ul>
<h3>Kysymyksi<EFBFBD>, jotka selvitt<74>v<EFBFBD>t olettamuksia</h3>
<ul>
    <li> Mit<69> oletat?</li>
    <li> Mit<69> Jenni olettaa?</li>
    <li> Mit<69> voisimme olettaa sen sijaan?</li>
    <li> N<>yt<79>t olettavan, ett<74> _____. Ymm<6D>rr<72>nk<6E> oikein?</li>
    <li> Koko pohdintasi perustuu ajatukseen, ett<74> _____. Miksi olet perustanut pohdintasi ______:n etk<74> ______:n?</li>
    <li> N<>yt<79>t olettavan ______. Mill<6C> perusteella pid<69>t sit<69> itsest<73><74>n selv<6C>n<EFBFBD>?</li>
    <li> Onko asia aina n<>in?</li> Miksi ajattelet, ett<74> olettamus pit<69><74> paikkansa t<>ss<73> tapauksessa?</li>
    <li> Miksi joku tekisi t<>llaisen johtop<6F><70>t<EFBFBD>ksen?</li> 
</ul>
<h3>Kysymyksi<EFBFBD>, jotka selvitt<74>v<EFBFBD>t syit<69> ja todisteita</h3>
<ul>
 <li> Mainitse esimerkki.</li>
    <li> Kuinka tied<65>t t<>m<EFBFBD>n?</li>
    <li> Miksi luulet, ett<74> se on totta?</li>
    <li> Miten todistat sen?</li>
    <li> Mit<69> merkityst<73> sill<6C> on?</li>
    <li> Mill<6C> perusteella sanot noin?</li>
    <li> Mit<69> muuta informaatiota tarvitset?</li>
    <li> Voisitko selitt<74><74> meille perustelusi?</li>
    <li> Ovatko n<>m<EFBFBD> perustelut riitt<74>vi<76>?</li>
    <li> Miksi sanot noin?</li>
    <li> Miten p<><70>dyit tuohon uskomukseen?</li>
    <li> Miten tuo soveltuu t<>h<EFBFBD>n tapaukseen?</li>
    <li> Mik<69> saisi sinut muuttamaan mielesi?</li>
    <li> Mutta onko se hyv<79> todiste tuon uskomuksen puolesta?</li>
    <li> Onko syyt<79> ep<65>ill<6C> tuota todistetta?</li>
    <li> Kuka voi tiet<65><74> onko se totta?</li>
    <li> Mit<69> sanoisit henkil<69>lle, joka v<>itt<74><74> ett<74> ______?</li>
    <li> Onko jollain toisella t<>t<EFBFBD> n<>kemyst<73> tukevia todisteita?</li>
    <li> Mill<6C> perusteella tulit tuohon johtop<6F><70>t<EFBFBD>kseen?</li>
    <li> Kuinka voimme selvitt<74><74>, onko se totta?</li>
</ul>
<h3>N<EFBFBD>k<EFBFBD>kantoja ja tulevaisuudenn<6E>kymi<6D> selvitt<74>vi<76> kysymyksi<73></h3>
<ul>
 
    <li> Termi "viitata" voi vaatia selvennyst<73> nuorten opiskelijoiden ollessa kyseess<73>.
    <li> Mihin viittaat tuolla kommentilla?</li>
    <li> Kun sanot _____, viittaatko _______?</li>
    <li> Mutta jos noin tapahtuisi, mit<69> muuta tapahtuisi sen seurauksena?</li> Miksi?</li>
    <li> Mik<69> vaikutus sill<6C> olisi?</li>
    <li> Tapahtuisiko noin ehdottomasti vai vain mahdollisesti/luultavasti?</li>
    <li> Mik<69> on vaihtoehto?</li>
    <li> Jos on ______ ja ______ on totta, mik<69> muu voisi my<6D>s olla totta?</li>
    <li> Jos v<>it<69>mme, ett<74> _____ on eettisesti oikein, onko my<6D>s ______?</li>
</ul>
<h3>Kysymyksi<EFBFBD>, jotka selvitt<74>v<EFBFBD>t johtop<6F><70>t<EFBFBD>ksi<73> ja seurauksia</h3>
<ul>
    <li> Kuinka voimme selvitt<74><74> asian?</li>
    <li> Mit<69> t<>m<EFBFBD> kysymys edellytt<74><74>?</li>
    <li> Kysyisik<69> _______ t<>m<EFBFBD>n kysymyksen eri tavalla?</li>
    <li> Kuinka joku voisi ratkaista t<>m<EFBFBD>n kysymyksen?</li>
    <li> Voimmeko lainkaan eritell<6C> t<>t<EFBFBD> kysymyst<73>?</li>
    <li> Onko t<>m<EFBFBD> kysymys selv<6C>?</li> Ymm<6D>rr<72>mmek<65> sen?</li>
    <li> Onko t<>h<EFBFBD>n kysymykseen helppo vai vaikea vastata?</li> Miksi?</li>
    <li> Pyydet<65><74>nk<6E> meit<69> t<>ss<73> kysymyksess<73> arvioimaan jotain?</li> Mit<69>?</li>
    <li> Olemmeko kaikki sit<69> mielt<6C>, ett<74> kysymys on t<>st<73>?</li>
    <li> Jotta voisimme vastata t<>h<EFBFBD>n kysymykseen, mihin muihin kysymyksiin meid<69>n on ensin vastattava?</li>
    <li> En ole varma, ymm<6D>rr<72>nk<6E> miten sin<69> tulkitset t<>m<EFBFBD>n kysymyksen. Onko t<>m<EFBFBD> sama kuin _____?</li>
    <li> Miten _____ ilmaisisi t<>m<EFBFBD>n asian?</li>
    <li> Miksi t<>m<EFBFBD> asia on t<>rke<6B>?</li>
    <li> Onko t<>m<EFBFBD> t<>rkein kysymys vai onko t<>ss<73> jokin taka-ajatus, josta oikeastaan on kyse?</li>
</ul>

<HR>
<FONT SIZE=1><I>Questions adapted from Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </I></FONT>