<P>Esta atividade pode ser a mais importante - <20> nela que as discuss<73>es ocorrem. Os f<>runs podem ser estruturados de diferentes forma, e incluir a atribui<75><69>o de notas para cada mensagem de aluno. As mensagens podem ser vistas em v<>rios formatos e incluir anexos. <b>Ao se inscrever num f<>rum, o aluno passa a receber as mensagens postadas popr email. O professor pode impor a inscri<72><69>o de todos num f<>rum se desejar.
</UL>
<P><IMGVALIGN=absmiddleSRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> <B>Caderno do aluno</B></P>
<UL>
<P>Esta atividade <20> bastante <20>til para tarefas de reflex<65>o. O professor pede ao aluno para refletir sobre determinado t<>pico, e o aluno pode editar e refinar sua resposta ao longo do tempo. A resposta <20> vista apenas por ele e pelo professor, que pode registrar observa<76><61>es e dar nota a cada entrada no caderno do aluno. Normalmente <20> uma boa id<69>ia estabelecer uma atividade de caderno do aluno por semana no curso.</P>
<P>Recursos correspondem a conte<74>dos do curso: informa<6D><61>es que o professor deseja trazer para o curso. Eles podem ser arquivos preparados anteriormente e transferidos para o curso, p<>ginas redigidas usando o pr<70>prio sistema ou p<>ginas j<> existentes na Web que se deseja que apare<72>am como parte do curso.</P>
<P>A atividade de tarefa permite ao professor especificar uma tarefa que exija do aluno preparar um conte<74>do digital e submet<65>-lo ao professor transferindo-o para o servidor. Tarefas t<>picas incluem disserta<74><61>es, projetos, relat<61>rios e assim por diante. Esta atividade possui facilidades de atribui<75><69>o de notas.</P>
<P>Esta atividade permite ao professor projetar e colocar no curso testes de m<>ltipla escolha, verdadeiro ou falso e respostas curtas. As quest<73>es s<>o mantidas num banco de dados categorizado, e podem ser reutilizados dentro do curso ou em outros cursos. Os testes podem permitir ou n<>o m<>ltiplas tentativas. Cada tentativa <20> automaticamente registradas, e o professor pode escolher comentar as respostas e mostrar a resposta correta ou n<>o. Essa atividade possui recursos de atribui<75><69>o de notas.</P>
<P>Uma atividade de pergunta <20> muito simples - o professor faz uma pergunta e especifica as alternativas para resposta. Ela pode ser <20>til para uma vota<74><61>o entre os alunos, seja para estimular a reflex<65>o sobre determinado t<>pico, escolher uma dire<72><65>o para o curso, ou obter o consentimento da turma para alguma decis<69>o a ser tomada.
<P>A atividade de pesquisa permite a aplica<63><61>o de instrumentos de pesquisa considerados <20>teis para avaliar e estimular o aprendizado em ambiente virtual. Os professores podem usar essa atividade para obter dados dos alunos que ir<69>o auxili<6C>-los a entender melhor a turma e aprimorar suas t<>cnicas de ensino.</P>
