moodle/lang/pl/help/lesson/overview.html

<p align="center"><b>Lekcja</b></p>

<ol>
<li>Lekcja skada si<73> z paru <b>stron</b>.
<li>Strona zawiera okre<72>lon<6F> <b>stron<EFBFBD></b> i ko<6B>czy si<73> <b>pytaniem</b>.
<li>Ka<EFBFBD>da strona zawiera szereg <b>odpowiedzi</b>. 
<li>Ka<EFBFBD>da odpowied<65> mo<6D>e zosta<74> potwierdzona kr<6B>tkim tekstem, kt<6B>ry
zostanie wy<77>wietlony je<6A>li dana odpowied<65> zostanie wybrana.
Ten tekst nazywany jest <b>informacj<EFBFBD> zwrotn<74></b>.
<li>Z ka<6B>d<EFBFBD> odpowiedzi<7A> zwi<77>zany jest <b>link</b>. Link mo<6D>e przenie<69><65> studenta do okre<72>lonego fragmentu danej strony,
nast<EFBFBD>pnej strony lub ka<6B>dej innej strony czy na koniec lekcji.
<li>Domy<EFBFBD>lnie pierwsza strona przeniesie studenta do <b>nast<EFBFBD>pnej strony</b>. 
    Kolejne odpowiedzi r<>wnie<69> przenios<6F> studenta do tej strony.
<li><b>Logiczny porz<72>dek</b> determinuje uk<75>ad lekcji. Odnosi si<73> to do porz<72>dku stron z
perspektywy nauczyciela. Porz<72>dek ten mo<6D>e by<62> w ka<6B>dej chwili zmieniony.
<li>Lekcja ma tak<61>e <b>porz<EFBFBD>dek nawigacji</b>. Ten termin odnosi si<73> do uk<75>adu stron
widzianego oczami studenta. Porz<72>dek ten determinowany jest przez przej<65>cia do innych stron
zdefiniowane w odpowiedziach i mo<6D>e znacznie odbiega<67> od logicznego porz<72>dku.
    (Jednak<61>e gdy przej<65>cia <i>nie</i> zostan<61> zmienione oba porz<72>dki pozostan<61> do siebie podobne.
    Nauczyciel ma mo<6D>liwo<77><6F> sprawdzenia porz<72>dku nawigacji.
<li>Odpowiedzi wy<77>wietlane studentom s<> zawsze pomieszane. Tak wi<77>c pierwsza odpowied<65> na ekranie
nauczyciela nie oznacza, <20>e b<>dzie to pierwsza odpowied<65> na ekranie studenta. Tak wi<77>c przy wy<77>wietlaniu
tego samego zestawu odpowiedzi, najprawdopodobniej pojawi<77> si<73> one w innym porz<72>dku.
<li>Ilo<EFBFBD><EFBFBD> odpowiedzi mo<6D>e si<73> r<><72>ni<6E> na kolejnych stronach. N.p. jedna strona mo<6D>e si<73> ko<6B>czy<7A> pytaniami
typu PRAWDA/FA<46>SZ a kolejne mog<6F> zawiera<72> po 4 odpowiedzi. 
<li>Mo<EFBFBD>na zawrze<7A> stron<6F> bez odpowiedzi. Studenci w<>wczas zobacz<63> link "Kontynuuj".
<li>Je<EFBFBD>li chodzi o ocenianie lekcji, odpowiedzi <b>poprawne</b> b<>d<EFBFBD> prowadzi<7A>y do strony, kt<6B>ra 
b<EFBFBD>dzie zawiera<72> dalsze informacje.  
    <b>Z<EFBFBD>e</b> odpowiedzi b<>d<EFBFBD> prowadzi<7A> do tej samej strony lub do innej strony w logicznym uk<75>adzie stron.
    Tak wi<77>c je<6A>li linki do innych stron <i>nie</i> s<> zmienione, w<>wczas pierwsza odpowied<65>
    jest poprawn<77> odpowiedzi<7A>.
<li>Pytania mog<6F> mie<69> wi<77>cej ni<6E> jedn<64> dobr<62> odpowied<65>. Przyk<79>adowo, je<6A>li dwie odpowiedzi przenios<6F> studenta
do nast<73>pnej strony, to oznacza, <20>e obydwie odpowiedzi by<62>y poprawnymi odpowiedziami. W takim przypadku, mo<6D>na
te<EFBFBD> wy<77>wietli<6C> r<><72>ne informacje zwrotne tym studentom. 
<li>We widoku nauczyciela (podgl<67>d widoku) poprawne odpowiedzi mog<6F> by<62> podkre<72>lone.
<li>Aby przejs<6A> do <b>ko<EFBFBD>ca lekcji</b> mo<6D>na albo klikn<6B><6E> na taki link albo przej<65><6A> do nast<73>pnej strony z ostatniej
(logicznej) strony lekcji. Kiedy student dojdzie do ostatniej strony, wy<77>wietli mu si<73> ocena za lekcj<63>. Ocena jest
stosunkiem licby poprawnych odpowiedzi do liczby stron pomno<6E>onym przez ocen<65> za lekcj<63>.
<li>Je<EFBFBD>li student <i>nie</i> dojdzie do ko<6B>ca lekcji, w<>wczas mo<6D>e one albo rozpocz<63><7A> lekcj<63> w miejscu w kt<6B>rym
ostatnio sko<6B>czy<7A> b<>d<EFBFBD> te<74> mo<6D>e rozpocz<63><7A> nauk<75> od pocz<63>tku. 
<li> Lekcja, kt<6B>ra ma wybrany parametr pozwalaj<61>cy na powtarzanie, mo<6D>e by<62> powt<77>rzana w niesko<6B>czono<6E><6F> a<> do uzyskania
najlepszej oceny.
</ol>