From bd741d50f85b5701b703bfe7553166ce1f575075 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: martignoni Date: Thu, 18 Dec 2003 16:23:36 +0000 Subject: [PATCH] Translation of "connected" and "separate" (thanks to JF Nadeau) --- lang/fr/README | 12 ++++++------ lang/fr/docs/philosophy.html | 8 ++++---- 2 files changed, 10 insertions(+), 10 deletions(-) diff --git a/lang/fr/README b/lang/fr/README index 0e7b1fabc8c..593c3f879ce 100644 --- a/lang/fr/README +++ b/lang/fr/README @@ -32,6 +32,7 @@ attachment annexe authentication authentification category catégorie choice sondage +connected lié (merci ˆ Jean-François Nadeau) course category discipline department département download télécharger (vers votre ordinateur) @@ -49,6 +50,7 @@ offline hors-ligne post message quiz test scale barème +separated détaché (merci ˆ Jean-François Nadeau) server serveur social format informel topic thème @@ -65,15 +67,13 @@ workshop atelier TODO Beaucoup de choses encore. Entre autres : - - trouver une bonne traduction de "Separate and Connected ways of knowing", - de "Connected Learning", "Separate Learning" et de "Reflective Thinking" ; - - intégrer la traduction du dossier help de Jean-François Nadeau ; + - trouver une bonne traduction de "Reflective Thinking" ; + - finir l'intégration de la traduction du dossier help de + Jean-François Nadeau ; - traduire chatarea.php ; - traduire glossary.php ; - traduire label.php ; - - traduire pgassignment.php ; - - terminer surveys.php. - + - traduire pgassignment.php. Voici quelques liens que j'utilise : - Dictionnaire de l'internaute diff --git a/lang/fr/docs/philosophy.html b/lang/fr/docs/philosophy.html index 5102bc5763c..a17abded5cf 100755 --- a/lang/fr/docs/philosophy.html +++ b/lang/fr/docs/philosophy.html @@ -103,14 +103,14 @@ groupe aideront à ce faire une idée du comportement de chaque personne dans ce groupe.

-

4. Connecté et séparé

+

4. Lié et détaché

Cette idée s'intéresse davantage aux motivations des individus dans le cadre d'une discussion. Un comportement - « séparé » consiste à rester « objectif » + « détaché » consiste à rester « objectif » et proche des « faits », et à défendre son opinion à l'aide de la logique en cherchant les lacunes des - idées d'autrui. Un comportement « connecté » + idées d'autrui. Un comportement « lié » consiste en une approche plus empathique, qui accepte la subjectivité, essayant d'écouter et de poser des questions afin de comprendre le point de vue de l'autre. @@ -120,7 +120,7 @@ concrète.

En général, dans une communauté d'apprentissage, une saine proportion de comportement - connecté est un très puissant stimulant pour l'apprentissage, + lié est un très puissant stimulant pour l'apprentissage, non seulement parce qu'il permet le rapprochement des personnes, mais aussi en favorisant une réflexion plus profonde et un examen des propres croyances de chacun.