mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-02-26 21:13:33 +01:00
431 lines
13 KiB
HTML
431 lines
13 KiB
HTML
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
|
|
"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
|
|
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
|
|
|
|
<head>
|
|
|
|
<title>Moodle Doks: Katangian</title>
|
|
|
|
<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS">
|
|
|
|
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
|
|
</head> <body>
|
|
|
|
<h1>Mga Katangian</h1>
|
|
<blockquote>
|
|
|
|
<p>Ang Moodle ay isang aktibong at patuloy na pinauunlad na produkto.
|
|
Inililista sa pahinang ito ang ilan sa mga katangian nito:
|
|
</p>
|
|
|
|
<h3>Pangkalahatang disenyo</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Nagtataguyod ng social constructionist na pagtuturo (bayanihan,
|
|
mga aktibidad, kritikal na repleksiyon, atbp.) </li>
|
|
|
|
<li>Angkop para sa 100% online na klase, gayundin para sa pagtulong
|
|
sa harap-harapang pag-aaral </li>
|
|
|
|
<li>Simple, magaang sa kompyuter, masinop, compatible, na low-tech
|
|
na browser interface </li>
|
|
|
|
<li>Madaling iinstol sa halos lahat ng platapormang nagsusuporta sa
|
|
PHP. Nangangailangan lamang ng isang database (at puwedeng pang ibahagi
|
|
ito sa ibang program).
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ang ganap na database abstraction ay sinusuportahan ang lahat ng
|
|
mayor na brand ng database (maliban na lamang sa initial table
|
|
definition)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ipinapakita ng listahan ng kurso ang paglalarawan ng bawat
|
|
kursong nasa server, pati kung maaari itong pasukin ng mga bisita.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring pangkatin ayon sa kategoriya ang mga kurso at maaaring
|
|
halughugin - ang isang Moodle site ay kayang magsuporta ng libong kurso.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Binibigyang diin ang mahigpit na seguridad sa kabuuan. Lahat ng
|
|
form ay sinusuri, ang mga datos ay bina-validate, ang mga cookies ay
|
|
ini-encrypt atbp. </li>
|
|
|
|
<li>Karamihan sa mga lugar na pagsusulatan ng teksto (rekurso,
|
|
posting sa talakayan, atbp.) ay maaaring i-edit sa
|
|
pamamagitan ng naka-embed na WYSIWYG HTML editor </li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
<h3 >Pamamahala ng Site</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
Ang site ay pinamamahalaan ng admin user, na itinatakda sa panahon ng
|
|
pagsasaayos
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Pinahihintulutan ng plug-in na "tema" ang admin na ipasadya ang
|
|
mga kulay, font, layout atbp. ng site ayon sa lokal na pangangailangan
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng magdagdag ng plug-in na modyul ng aktibidad sa
|
|
kasalukuyang instalasyon ng Moodle
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Pinahihintulutan ng plug-in na pakete ng wika ang ganap na
|
|
lokalisasyon sa anumang wika. Ma-eedit ito sa pamamagitan ng built-in
|
|
na pangweb na editor. Sa kasalukuyan may pakete ng wika para sa mahigit
|
|
<a href="http://moodle.org/download/lang/" target="_top">43
|
|
languages</a>.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Malinaw na nakasulat ang code sa PHP alinsunod sa lisensiyang
|
|
GPL - madaling baguhin ayon sa inyong pangangailangan
|
|
</li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Pamamahala sa mga user</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Ang adhikain ay mabawasan ang pakikialam ng admin hanggang sa
|
|
minimum, habang pinananatili ang mataas na seguridad
|
|
</li>
|
|
<li>Sinusuportahan ang maraming uri ng mekanismo ng
|
|
pag-authentiticate sa pamamagitan ng mga plug-in na authentication
|
|
module, na nagpapadalit sa integrasyon nito sa kasalukuyang
|
|
sistema.</li>
|
|
|
|
<li>Istandard na paraang email: maaaring lumikha ng sarili nilang
|
|
login account ang mga mag-aaral. Tinitiyak ang mga email address sa
|
|
pamamagitan ng kumpirmasyon. </li>
|
|
|
|
<li>Paraang LDAP: maaaring suriin ang account login batay sa isang
|
|
LDAP server. Maitatakda ng Admin kung alin-aling mga field ang
|
|
gagamitin. </li>
|
|
|
|
<li>IMAP, POP3, NNTP: sinusuri ang mga account login batay sa isang
|
|
mail o news server. Sinusuportahan ang SSL, certificate at TLS. </li>
|
|
|
|
<li>Panlabas na database: maaring gamitin ang anumang database na
|
|
may hindi bababa sa dalawang field bilang palabas na sanggunian ng
|
|
authentication.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Isang account lamang ang kailangan ng bawat tao para sa buong
|
|
server - maaaring magkaroon ng iba't-ibang uri ng access ang bawat
|
|
account </li>
|
|
|
|
<li>Kinokontrol ng admin account ang paglikha ng mga kurso at
|
|
paglikha ng mga guro sa pamamagitan ng pagtatakda ng user sa mga kurso
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ang account na tagalikha ng kurso ay pinahihintulutan
|
|
lamang na lumikha ng mga kurso at magturo sa mga ito
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring matanggal ang pribilehiyo sa pag-eedit ng mga guro
|
|
upang hindi nila mabago ang kurso (hal para sa mga part-time na tyutor)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Seguridad - maaaring magdagdag ng "susi sa pag-enrol" ang guro
|
|
sa kanilang kurso upang maharang ang mga di-estudyante. Puwede nilang
|
|
ibigay ang susing ito ng harapan o sa pamamagitan ng personal na email
|
|
atbp. </li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng i-enrol ng guro ang mag-aaral nang mano-mano kung nais
|
|
nila</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng alisin sa enrollment ng guro ang mag-aaral nang
|
|
mano-mano kung nais nila, o kaya'y awtomatiko silang maaalis kapag
|
|
umabot sa isang takdang panahon na walang ginagawa (isiniset ng admin)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ginaganyak an mga mag-aaral na bumuo ng online na
|
|
pagkakakilanlan nila na may larawan at deskripsiyon. Maaaring hindi
|
|
ipakita ang mga email addres kung kinakailangan.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring itakda ng bawat user ang kanilang timezone, at ang
|
|
bawat petsa sa Moodle ay isasalin sa timezone na iyon (hal. petsa ng
|
|
pagpost, katapusang petsa ng pagpapasa ng takdang-aralin atbp)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring mamili ang lahat ng user na wika para sa Moodle
|
|
interface (Tagalog, Ingles, Pranses, Aleman, Kastila, Portuges atbp.)
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Pamamahala ng kurso</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>May lubusang kontrol ang ganap na guro sa lahat ng setting ng
|
|
isang kurso, kabilang ang pagharang sa iba pang guro
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>May mga pagpipiliiang format ng kurso tulad ng lingguhan,
|
|
paksaan o napokus sa talakayan na panlipunang pormat
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Hanay ng mga pangkursong aktibidad na naiaakma sa iba't-ibang
|
|
sitwasyon - Talakayan, Pagsusulit, Rekurso, Pagpilì,
|
|
Sarbey, Takdang-Aralin, Chat(Huntahan), Workshop </li>
|
|
|
|
<li>Naipapakita sa home page ng kurso ang mga huling pagbabago sa
|
|
kurso mula nang may huling mag-login - nakatutulong itong magbigay ng
|
|
pakiramdam ng komunidad </li>
|
|
|
|
<li>Karamihan sa mga pook na kailangang magsulat ng texto (rekurso,
|
|
post sa talakayan, atbp.) ay maeedit sa pamamagitan ng
|
|
naka-embed na WYSIWYG HTML editor </li>
|
|
|
|
<li>Maaaring makita sa isang pahina (at idownload bilang spreadsheet
|
|
file) ang lahat ng marka para sa Talakayan, Pagsusulit at
|
|
Takdang-Aralin.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ganap na paglog at pagsubaybay sa user - may ulat ng
|
|
aktibidad para sa bawat mag-aaral na may mga graph at detalye hinggil sa
|
|
bawat modyul (huling pagpasok, ilang beses na binasa) at saka isang
|
|
detalyadong "kuwento" ng paglahok ng bawat mag-aaral, kabilang ang mga
|
|
post, atbp. sa iisang pahina. </li>
|
|
|
|
<li>Naka-integrate ang mail - maaaring i-mail ang mga kopya ng post
|
|
sa talakayan, puna ng guro atbp. sa anyong HTML o plain text. </li>
|
|
|
|
<li>Pasadyang iskala - maaaring i-define ng guro ang sarili nilang
|
|
iskala na gagamitin sa pagmamarka ng talakayan, takdang-aralin at
|
|
diyornal</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring iimpake ang mga kurso sa iisang zip file sa pamamagitan
|
|
ng Backup function. Maaari itong ibalik sa anumang server ng Moodle.
|
|
</li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul ng Takdang-Aralin</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Maaaring magtakda ng taning at maksimum na marka sa mga
|
|
takdang-aralin. </li>
|
|
|
|
<li>Maaaring iaplowd ng mga mag-aaral ang mga takdang-aralin
|
|
(anumang file format) nila sa server - lalagyan ito ng petsa. </li>
|
|
|
|
<li>Pinapahintulutan ang mga nahuling takdang-aralin, pero ang tagal
|
|
ng pagkahuli ay ipakikita ng malinaw sa guro </li>
|
|
|
|
<li>Para sa isang partikular na takdang-aralin, maaaring suriin
|
|
(marka at komento) ang buong klase sa isang pahina, sa isang form. </li>
|
|
|
|
<li>Ikinakabit ang puna ng guro sa pahina ng takdang-aralin para sa
|
|
bawat mag-aaral, at ang notipikasyon (patalastas) ay imemail palabas.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring pahintulutan ng guro ang muling pagpapasa ng mga
|
|
takdang aralin matapos itong mamarkahan (para markahan muli) </li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Chat</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Pinapahintulutan ang madulas, synchronous na ugnayan sa
|
|
pamamagitan ng teksto </li>
|
|
|
|
<li>May ipinapakitang larawan na pagkakakilanlan sa chat window</li>
|
|
|
|
<li>Sinusuportahan ang URL, smilies, embedded HTML, image atbp.</li>
|
|
|
|
<li>Lahat ng sesyon ay nakalog para makita sa ibang oras, maaari rin
|
|
itong ipakita sa mga mag-aaral </li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Module na Pagpipilian</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Tulad ng sarbey ng mga opinyon. Puwedeng gamitin para sa
|
|
pagboto hinggil s aanuman, o makalikom ng puna mula sa bawat mag-aaral
|
|
(hal saliksikin ang pag-sang-ayon nila) </li>
|
|
|
|
<li>Makikita ng guro ang isang madaling maunawaan na manghad na
|
|
nasasabi kung sinu-sino ang pumili ng mga alin
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring ipakita sa mga mag-aaral ang isang graph ng mga
|
|
kasalukuyang resulta, kung naisin ng guro. </li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Talakayan</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>May iba't-ibang uri ng talakayan, tulad ng pangguro-lamang,
|
|
balitang kurso, pambalana, at isang-thread-isang-user.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Nakalakip ang larawan ng mga maysulat sa lahat ng posting
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng tingnan ang talakayan nang nakanest, patag o
|
|
nakathread, pinakaluma o pinakabago muna.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring sumali sa isang talakayan ang bawat tao upang
|
|
mapadalhan ng kopya sa pamamagitan ng email ang lahat ng kalahok, o
|
|
puwedeng puwersahang isali ng guro ang lahat
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng ipagbawal ng guro ang pagtugon (hal para sa mga
|
|
patalastas-lamang na talakayan)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Madaling naililipat-lipat ng guro ang mga thread ng diskusyon sa
|
|
iba't-ibang talakayan </li>
|
|
|
|
<li>Ipinapakita ang mga kalakip na larawan nang inline
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Kapag ginagamit ang forum rating, maaari itong limitahan sa
|
|
mga takdang petsa
|
|
</li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Pagsusulit</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Maaaring lumikha ang guro ng database ng mga tanong na magagamit
|
|
muli sa iba't-ibang pagsusulit
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring ipaloob sa mga kategorya ang mga tanong para madaling
|
|
mapasok, at puwedeng "ilathala" ang mga kategoryang ito, upang
|
|
madali silang mapuntahan mula sa alinmang kurso sa site.
|
|
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Awtomatiko ang pagmamarka sa mga pagsusulit, at maaaring baguhin
|
|
ang mga markang ito muli kapag binago ang mga tanong
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring lagyan ng taning ang pagkuha ng pagsusulit, na kapag
|
|
naabot na ay hindi na puwedeng kumuha pa ang mag-aaral
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring kuhanin ang mga pagsusulit nang paulit-ulit, kung
|
|
naisin ng guro, at maaaring magpakita ng puna at/o wastong sagot
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng balasahin (gawing random) ang mga tanong at sagot upang
|
|
maiwasan ang pandaraya
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng gumamit ng HTML at larawan sa mga tanong
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Puwedeng iimport ang mga tanong sa pamamagitan ng panlabas na
|
|
text file (alalaong baga'y hindi kailangang itype isa-isa sa Moodle)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring kuhanin ang mga pagsusulit nang paulit-ulit, kung
|
|
naisin ng guro
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring padagdag nang padagdag ang pagkuha ng pagsusulit,
|
|
alalaong baga'y hati-hati ang pagsusulit na matatapos nang higit sa
|
|
isang sesyon
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maraming pagpipilian na sagot na mga tanong, na puwedeng tanging isa lamang o
|
|
marami ang sagot mula sa mga pagpipilian
|
|
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maigsing-Sagot na mga Tanong (tawag natin ay punan-ang-patlang)
|
|
(salita o parapo)</li>
|
|
<li>Tama-Mali na mga tanong </li>
|
|
|
|
<li>Tugmaan na mga tanong</li>
|
|
|
|
<li>Random na mga tanong</li>
|
|
|
|
<li>Denumero na mga tanong (puwedeng magtakda ng hangganan)
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Naka-embed ang mga sagot sa tanong (estilong cloze), na ang mga
|
|
sagot ay nasa loob ng mga pangungusap ng teksto
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>May mga naka-embed na paglalarawan na nasa teksto at mga larawan
|
|
</li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Rekurso
|
|
</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Suportado ang pagdispley ng anumang nilalamang pangelektroniko,
|
|
Word, Powerpoint, Flash, Video, Sound atbp.
|
|
|
|
</li>
|
|
<li>Alin sa dalawa, maaaring iaplowd at pamahalaan ang mga file sa
|
|
server, o likhain sa pamamagitan ng web form (teksto o HTML)
|
|
</li>
|
|
<li>Alin sa dalawa, puwedeng ilink ang panlabas na nilalamang nasa
|
|
web, o ipaloob sa interface ng kurso nang malinis
|
|
</li>
|
|
<li>Maaaring ilink ang mga panlabas na applikasyong web, at pasahan
|
|
ito ng datos
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Sarbey</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Ang mga nakalangkap na sarbey (COLLES, ATTLS) ay napatunayan na
|
|
angkop na instrumento sa pagsusuri ng mga online na klase
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Palaging makukuha ang online na ulat ng sarbey, kasama ang
|
|
maraming graph. Maaaring mai-download ang datos na Excel spreadsheet o
|
|
CSV text file.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Naiiwasan ang hindi tapos na sarbey dahil sa disenyo ng
|
|
interface para sa pagsasarbey
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Ipinapakita sa mga mag-aaral ang resulta ng kanilang mga sagot,
|
|
kahambing ang katamtamang sagot ng klase
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3 >Modyul na Workshop</h3>
|
|
<ul>
|
|
|
|
<li>Pinahihintulutan ang pagmamarka ng mga kapwa mag-aaral
|
|
sa mga dokumento ng iba, at ang guro ang nakapamamahala at
|
|
nakapagmamarka sa mga pagsusuri (ng mga mag-aaral).
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Suportado ang maraming klase ng iskalang ginagamit sa pagmamarka
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maaaring magbigay ng sampol na dokumento ang guro para
|
|
pagsanayan ng mga mag-aaral na markahan
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>Maiaangkop sa napakaraming iba't-ibang sitwasyon dahil sa
|
|
maraming opsiyon
|
|
</li>
|
|
|
|
</ul>
|
|
<p> </p>
|
|
</blockquote>
|
|
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">
|
|
Dokumentasyon ng Moodle</a></font></p>
|
|
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
|
</body>
|
|
</html> |