mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-20 23:18:43 +01:00
83 lines
4.1 KiB
HTML
83 lines
4.1 KiB
HTML
<P ALIGN=CENTER><B>Vragen stellen</B></P>
|
|
|
|
<P>Een goeie manier om anderen te helpen nadenken over een onderwerp is hen er een vraag over stellen.
|
|
Als iemand je een goede vraag stelt, kan je dat echt helpen om informatie te verwerken, je bestaande ideeën
|
|
te evalueren en nieuwe ideeën te creëren.</P>
|
|
|
|
<P>Het stellen van vragen die speciaal bedoeld zijn om anderen te helpen met leren is bekend als de
|
|
<I>Socratische methode</I>, genoemd naar Socrates uit het oude Griekenland.</P>
|
|
|
|
<P>De Socratische methode vereist dat je heel goed luistert naar de anderen, zodat je je vraag behulpzaam, opbouwend en hopelijk
|
|
niet confronterend kunt formuleren.
|
|
<P>Enkele voorbeelden van zulke vragen:</P>
|
|
|
|
<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
|
|
|
|
<h3>Vragen naar verduidelijking</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Wat bedoelde je toen je zei dat ______?</li>
|
|
<li>Wat is je belangrijkste punt?</li>
|
|
<li>Wat is het verband tussen_____ en _____?</li>
|
|
<li>Kun je dat anders formuleren?</li>
|
|
<li>Eens kijken of ik je goed begrijp: bedoel je _____ of ______?</li>
|
|
<li>Hoe staat dit in verband met ons probleem/discussie/uitgangspunt?</li>
|
|
<li>Marie, kun je in je eigen woorden samenvatten wat Jan net zei? ... Jan, bedoelde je dat?</li>
|
|
<li>Geef me eens een voorbeeld?</li>
|
|
<li>Zou _____ daar een goed voorbeeld van zijn?</li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Vragen die naar veronderstellingen peilen</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Wat veronderstel je hier?</li>
|
|
<li>Wat veronderstelt Marie?</li>
|
|
<li>Wat kunnen we in de plaats aannemen?</li>
|
|
<li>Je schijnt te veronderstellen dat _____. Begrijp ik je goed?</li>
|
|
<li>Al je argumenten steunen op het idee dat _____. Waarom heb je je argumenten gebaseerd op _____ in plaats van op _____?</li>
|
|
<li>Je schijnt _____ aan te nemen. Hoe rechtvaardig je die toegeving?</li>
|
|
<li>Is dat altijd het geval? Waarom denk je dat die veronderstelling hier opgaat?</li>
|
|
<li>Waarom zou iemand dat aannemen? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Vragen die peilen naar de redenen en het bewijs</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Kun je ons je motieven uitleggen?</li>
|
|
<li>Hoe pas je dat toe op dit geval?</li>
|
|
<li>Is er een reden om aan dat bewijs te twijfelen?</li>
|
|
<li>Wie kan er weten of dat waar is?</li>
|
|
<li>Wat zou je zeggen tegen iemand die zei dat ____?</li>
|
|
<li>Kan iemand anders een bewijs leveren voor dat standpunt?</li>
|
|
<li>Door welke redenering kwam je tot die conclusie?</li>
|
|
<li>Hoe kunnen we te weten komen wat juist is? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Vragen over standpunten</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Wat suggereer je daarmee?</li>
|
|
<li>Waneer je _____ zegt, suggereer je dan _____?</li>
|
|
<li>Indien dat gebeurd zou zijn, wat zou er als gevolg daarvan nog kunnen gebeuren? Waarom?</li>
|
|
<li>Wat zou dat als gevolg hebben?</li>
|
|
<li>Zou dat zeker en vast gebeuren of alleen maar mogelijk/waarschijnlijk gebeuren?</li>
|
|
<li>Geef eens een alternatief?</li>
|
|
<li>Als _____ en _____ waar zijn, Wat zou er dan nog waar kunnen zijn?</li>
|
|
<li>Als we zeggen dat ____ ethisch verantwoord is, wat dan met _____? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Vragen die peilen naar implicaties en gevolgen</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Hoe kunnen we dat te weten komen?</li>
|
|
<li>Wat doet deze vraag veronderstellen?</li>
|
|
<li>Zou _____ deze vraag anders stellen?</li>
|
|
<li>Hoe zou iemand deze vraag kunnen oplossen?</li>
|
|
<li>Kunnen we deze vraag wel opsplitsen?</li>
|
|
<li>Is deze vraag duidelijk? Begrijpen we ze?</li>
|
|
<li>Is deze vraag moeilijk te beantwoorden? Waarom?</li>
|
|
<li>Zijn we het er allemaal over eens dat dit de vraag is?</li>
|
|
<li>Welke vragen moeten we eerst beantwoorden om deze vraag te kunnen beantwoorden?</li>
|
|
<li>Hoe zou _____ de kwestie verklaren?</li>
|
|
<li>Waarom is deze kwestie belangrijk?</li>
|
|
<li>Is dit de belangrijkste vraag of is er nog een onderliggende vraag?</li>
|
|
<li>Kun je zien hoe dit in verband zou kunnen staan met ________?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<HR>
|
|
<FONT SIZE=1><I>Vragen overgenomen van Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </I></FONT>
|
|
|
|
<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("writing", get_string("helpwriting"), "moodle", true, true) ?></P>
|
|
<P ALIGN=RIGHT><?php helpbutton("reading", get_string("helpreading"), "moodle", true, true) ?></P>
|