mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-02-24 20:13:14 +01:00
118 lines
4.7 KiB
HTML
118 lines
4.7 KiB
HTML
<p align="center"><b>Mga Tanong</b></p>
|
|
|
|
<p>Makatutulong ang pagtatanong sa mga tao tungkol sa isang paksa, upang
|
|
mapagisipan nila ang paksang iyon. Kapag maganda ang tanong sa atin,
|
|
nakatutulong ito sa ating mag-ugnay-ugnay ng mga impormasyon, suriin ang
|
|
kasalukuyan nating mga ideya at lumikha ng mga bagong ideya.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>Ang pagtatanong upang makatulong sa ibang matuto ay tinatawag na
|
|
<i>Sokratikong pagtatanong</i>, na ipinangalan kay Socrates ng
|
|
Matandang
|
|
Gresya.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>Kapag ginamit mo ang Socraticong pagtatanong kailangan mong
|
|
makinig ng mabuti sa ibang tao upang matimbang at mailagay mo ang iyong
|
|
tanong sa paraang makakatulong, konstruktibo, at kung maaari ay hindi
|
|
iyong parang naghahamon ng pagtatalo.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>Narito ang ilang halimbawa ng mga ganitong tanong:
|
|
</p>
|
|
|
|
<!--Lihim na komento: Minsan isang araw maglalagay ako ng isang dakilang
|
|
halimbawa ng dayalogo rito -->
|
|
|
|
<h3>Mga tanong na humihingi ng paglilinaw
|
|
</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>Ano ba ang ibig mong sabihin sa sinabi mong _____?</li>
|
|
<li>Ano ba ang pangunahing punto ng sinasabi mo?</li>
|
|
<li>Ano ba ang kaugnayan ng _____ sa _____?</li>
|
|
<li>Puwede bang sabihin iyan sa ibang paraan?</li>
|
|
<li>Tingnan natin kung naiintindihan kita; ibig mo bang sabihin ay
|
|
_____ o _____?</li>
|
|
<li>Ano ang kaugnayan nito sa problema/tinatalakay/isyu?</li>
|
|
<li>Jane, kaya mo bang lagumin sa sarili mong pangungusap ang sinabi
|
|
ni Richard? ... Richard, iyon ba ang ibig mong sabihin?</li>
|
|
<li>Mabibigyan mo ba ako ng halimbawa?</li>
|
|
<li>Maganda bang halimbawa niyan ang _____?</li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Mga tanong na sumusuri sa mga inaakala</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Ano ba ang inaakala mo rito?</li>
|
|
<li>Ano ba ang inaakala ni Jenny?</li>
|
|
<li>Ano kaya ang maaari nating akalain maliban doon?</li>
|
|
<li>Para bang ang inaakala mo ay _____. Tama ba ang pagkakaunawa ko
|
|
sa iyo?</li>
|
|
<li>Lahat ng pangangatwiran mo ay nakasalalay sa ideya na _____.
|
|
Bakit mo ibinatay ang pangangatwiran mo sa _____ sa halip na _____?</li>
|
|
<li>Para bagang ang inaakala mo ay _____. Paano mo bibigyang
|
|
katarungan ang pagbalewala sa ganyang pag-iisip?</li>
|
|
<li>Palagi bang totoo iyan? Bakit mo iniisip na ang inaakala ay
|
|
makatwiran sa pagkakataong ito?</li>
|
|
<li>Bakit kaya mag-aakala ang isang tao ng ganyan? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Mga tanong na sumusuri sa katwiran at ebidensiya</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Maaari mo bang ipaliwanag ang mga katwiran mo sa amin?</li>
|
|
<li>Paano ba natin maiaaplay iyan sa kasong ito?</li>
|
|
<li>May dahilan ba para paghinalaang mali ang ebidensiya?</li>
|
|
<li>Sino ba ang nasa tamang posisyon para malaman ang
|
|
katotohanan?</li>
|
|
<li>Ano ang sasabihin mo sa isang tao na nagsabi na _____?</li>
|
|
<li>May iba pa bang makapagbibigay ng ebidensiya na susuporta sa
|
|
pananaw na iyan?</li>
|
|
<li>Anong pangangatwiran ang ginamit mo upang umabot sa ganyang
|
|
kongklusyon?</li>
|
|
<li>Paano natin malalaman kung totoo nga iyan?</li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Mga Tanong hinggil sa mga pananaw o perspektiba</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Ano ang ipinahihiwatig mo?</li>
|
|
<li>Kapag sinabi mong _____, ipinahihiwatig mo bang _____?</li>
|
|
<li>Pero, kung mangyari iyan, ano pa ang maaaring mangyari bilang
|
|
resulta niyan? Bakit?</li>
|
|
<li>Ano ang magiging epekto niyan?</li>
|
|
<li>Mangyayari ba talaga iyan o posible lamang na mangyari?</li>
|
|
<li>Ano ang alternatibo?</li>
|
|
<li>Kung ang _____ at _____ ang mga kaso, ano pa ang maaaring totoo
|
|
rin?</li>
|
|
<li>Kung nasasabi natin na ang ____ ay etikal, ganoon din ba ang
|
|
_____?</li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Mga tanong na sumusuri sa mga implikasyon at konsekwensiya</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Paano ba natin malalaman ang katotohanan?</li>
|
|
<li>Ano ang inaakala sa tanong na ito?</li>
|
|
<li>Kung si ______ ang magtatanong nito, maiiba kaya ang pagtatanong?</li>
|
|
<li>Paano mareresolba ng isang tao ang tanong na ito?</li>
|
|
<li>Maaari ba nating hati-hatiin ang tanong na ito?</li>
|
|
<li>Malinaw ba ang tanong na ito? Nauunawaan ba natin ito?</li>
|
|
<li>Madali ba o mahirap sagutin ang tanong na ito? Bakit?</li>
|
|
<li>Sang-ayon ba ang lahat na ito nga ang tanong?</li>
|
|
<li>Upang masagot ang tanong na ito, ano pang ibang tanong ang
|
|
kailangan nating sagutin muna?</li>
|
|
<li>Paano kaya ipapahayag ni ____ ang isyu?</li>
|
|
<li>Bakit ba importante ang isyung ito?</li>
|
|
<li>Ito na ba ang pinakamahalagang tanong, o may mas malalalim pang
|
|
tanong?</li>
|
|
<li>Nakikita mo ba kung paano ito posibleng nakaugnay sa _____?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<hr />
|
|
<font size="1"><i>Mga Tanong na inadapt mula kay Paul, R. (1993).
|
|
Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World:
|
|
Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </i></font>
|
|
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">Dagdag na info
|
|
tungkol sa pagsusulat</a>
|
|
</p>
|
|
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">Dagdag na info
|
|
tungkol sa pagbabasa</a>
|
|
</p>
|
|
|