mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-30 03:58:34 +01:00
39 lines
2.4 KiB
HTML
39 lines
2.4 KiB
HTML
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-2">
|
||
<P ALIGN=CENTER><B>Výpočet záverečného hodnotenia</B></P>
|
||
|
||
<P>Tabuľka v spodnej časti obrazovky ukazuje záverečné hodnotenie zadania
|
||
každého študenta. Hodnotenie pozostáva z troch častí.
|
||
|
||
<OL>
|
||
<LI>Hodnotenie predloženej práce učiteľom.
|
||
<LI>Priemer z hodnotenia predloženej práce ostatnými. Toto môže obsahovať aj hodnotenie učiteľom.
|
||
Toto by malo byť obsiahnuté v prípade, ak je počet ostatných hodnotiteľov veľmi nízky, alebo
|
||
je podozrenie, že hodnotenie ostatných môže byť s predsudkami (obyčajne k vyššiemu hodnoteniu), alebo
|
||
že nie je spoľahlivé. Ak hodnotenie zahrňuje aj hodnotenie učiteľom, potom toto učiteľské hodnotenie
|
||
je pri výpočte v rovnocennej pozícii s ostatnými.
|
||
|
||
<LI>Hodnotenie vášho výkonu počas hodnotiacej etapy.
|
||
Toto hodnotenie je založené na skutočnosti, (a) či vaše známky boli príliš vysoké alebo
|
||
nízke v porovnaní s priemerom hodnotenia ostatných študentov (toto sa nazýva predsudok), (b) či vaše známky kopírujú
|
||
priemer určený ostatnými študentmi (toto sa nazýva spoľahlivosť), (c) na kvalite vašich komentárov
|
||
na práce iných študentov ktorých ste hodnotili. Toto je hodnotené učiteľom. Tieto tri stupne hodnotenia sú vážené
|
||
faktormi 1:2:3, resp. priznaním celkového
|
||
"hodnotenia"
|
||
známky. Inými slovami, hodnotenie učiteľom má tú istú váhu ako faktory Predsudky a Spoľahlivosť dohromady.
|
||
|
||
</OL>
|
||
|
||
<P>Váha týmto trom komponentom môže byť pridelená podľa toho ako sa to zdá byť najvhodnejšie
|
||
z hľadiska zadania. Napríklad, učiteľove hodnotenie môže mať silný vplyv v
|
||
hodnotení práce s ostatnými, ale len malú váhu pri celkovom hodnotení zadania.
|
||
Alternatívne, ak žiadny učiteľ nevykoná hodnotenie, potom celové hodnotenie os ´d učiteľov sa rovná 0.
|
||
Ak je zadanie hodnotené len študentmi, resp. bola poskytnutá len spätná väzba,
|
||
potom prvé dva komponenty budú nulové (resp. nízke hodnoty) a hodnotenie študentov bude v konečnom výpočte
|
||
mať najväčšiu váhu.
|
||
|
||
<P>Táto obrazovka je interaktívna, ale pri záverečnom hodnotení spravidla nie je
|
||
pre študentov prístupná, pokiaľ neboli vložené všetky hodnotiace komentáre a tiež neboli uzavreté
|
||
váhové komponenty (faktor hodnotenia učiteľom, hodnotenie ostatnými a stupeň hodnotenia).
|
||
Akonáhle boli tieto dve separátne úlohy skončené, stáva sa záverečné hodnotenie dostupné aj pre študentov.
|
||
|
||
</P> |