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<P ALIGN=CENTER><B>Manejo de una tarea de Ejercicio</B></P>

<P>Una tarea de Ejercicio es ligeramente más compleja que una tarea ordinaria. Implica
    tres pasos o fases, a saber:

<OL>
<LI><p><b>Ajustar el Ejercicio </b> La evaluación del trabajo producido en el ejercicio
    es más fácil si se divide en un número de ELEMENTOS de evaluación. Esto hace la
	calificación de una tarea sea menos arbitraria y proporciona a los estudiantes un
	marco de referencia sobre el cual realizar las evaluaciones. El profesor tiene el
	papel de ajustar los elementos de la evaluación confeccionando una hoja de
	calificaciones. (Diríjase a esa página para más detalles).</p>

	<P>Ajustados los elementos de evaluación, el profesor deberá enviar un archivo
	en Word o HTML que describa el ejercicio o tarea a realizar por los estudiantes.
	Este archivo se muestra a los estudiantes en la segunda fase del ejercicio. </p>
	
	<p>Los profesores pueden, si lo desean, preparar un conjunto de ejercicios semejantes,
	de nuevo en formato Word o HTML, y subirlos al Ejercicio. Advierta que estos
	ejercicios deben ser similares, toda vez que para todas las variantes se utiliza
	el mismo Formulario de Evaluación. El envío de múltiples conjuntos de ejercicios
	por parte del profesor es opcional, e incluso para ciertos tipos de tarea podría
	no ser apropiado.</P>

<LI><p><b>Permitir Evaluaciones y Envíos de los estudiantes</b> La tarea se abre
    ahora a los estudiantes. Si el profesor ha puesto varios ejercicios, los
	estudiantes verán diferentes ejercicios; de otro modo, todos los estudiantes
	verán el mismo ejercicio.</p>

<p>Antes de que los estudiantes puedan enviar su trabajo, deberán completar el
    formulario de evaluación. Una vez que hayan completado la evaluación, se les
	mostrará el formulario de subida. Los estudiantes pueden revisar su trabajo a
	la luz de su propia evaluación. El profesor ve las autoevaluaciones de los
	estudiantes y un formulario para calificar los envíos. Se trata de un
	&quot;formulario de evaluación dual&quot;. Al final de este formulario
	el profesor puede pedir al estudiante que repita el envío de su trabajo.</p>

<p>Si el estudiante elige volver a enviarlo, el profesor puede evaluarlo de nuevo.
    La misma opción (i.e., reenviar o no) permite al profesor controlar este ciclo
	de reenvío y evaluación. Si se permite a los estudiantes colocar varios trabajos
	en el Ejercicio, el profesor debería decidir si las calificaciones finales se
	basan en la calificación máxima obtenida por el estudiante o en el promedio de
	todos los envíos. Esta opción puede modificarse en cualquier momento actualizando
	el Ejercicio, y el efecto se ve inmediatamente en la página de Calificaciones.</p>

<p>Cuando se alcanza la fecha límite el estudiante puede enviar o reenviar su trabajo,
    pero el trabajo se señalará como &quot;retrasado&quot;. El trabajo aparece en la
	lista de trabajos para evaluar y el profesor puede, si así lo desea, evaluarlo de
	modo normal. En las distintas listas de trabajos se muestra la fecha en rojo, así
	como la lista de envíos tras la fecha tope. Si ya está calificado, esta calificación
	de trabajos fuera de plazo se muestra en color rojo entre corchetes. Estas calificaciones
	<B>no</B> se usan en el cálculo de las calificaciones finales y no se contabilizan en las
	páginas de Calificaciones. El profesor puede modificar la fecha tope yendo a la página
	de Administración y haciendo clic en el enlace apropiado. El trabajo se utilizará
	entonces en el cálculo de la calificación final.</p>

<li><p><b>Mostrar calificaciones globales y Tabla de calificaciones</b> En esta fase
    final del Ejercicio los estudiantes pueden ver sus calificaciones &quot;finales&quot;.
	En todas las fases del Ejercicio (excepto en la primera), las calificaciones que
	los estudiantes pueden ver son sólo &quot;parciales&quot;, tal como son calculadas
	sobre la marcha a partir de las evaluaciones disponibles en cada momento.</p>

<p>En esta fase final, los estudiantes <b>no pueden</b> hacer más envíos.
    En efecto, la tarea está cerrada y el profesor tiene la opción de mostrar a
	los estudiantes ejemplos de los mejores trabajoe enviados...</p>

<p>Los estudiantes (y el profesor) pueden ver también una &quot;Tabla de Calificaciones&quot;
    de los envíos. Estas notas se listan por orden (las calificaciones aquí son las otorgadas
	por el profesor). Si un estudiante hubiera enviado más de un trabajo, en esta tabla sólo aparecerá
	la mejor calificación. La tabla no aparecerá en el caso de que el número de entradas
	haya sido ajustado a cero.</p>
</ol>

<p>La calificación del estudiante es una combinación ponderada de la calificación que
    el profesor ha otorgado a la evaluación (inicial) y de la calificación otorgada al
	trabajo. Ambos factores inicialmente equivalen a 1. Pueden cambiarse (en la página
	de Administración) en cualquier momento durante el ejercicio, y las calificaciones
	que se muestran tanto a los estudiantes como al profesor reflejan los factores de
	ponderación vigentes en cada momento.</p>

<p>En cualquier fase de la tarea el profesor puede abrir la página de &quot;Administration&quot;.
    Esta página muestra los valores actuales de los dos factores de ponderación y permite
	al profesor cambiarlos. Ofrece una lista de las evaluaciones que los estudiantes han
	hecho de su propio trabajo, así como los envíos que han efectuado. El profesor puede usar
	esta página para evaluar y reevaluar los envíos, calificar y recalificar las evaluaciones,
	eliminar envíos y evaluaciones y tener una visión panorámica del progreso de la tarea.</p>