mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-22 08:11:26 +01:00
96 lines
5.2 KiB
HTML
96 lines
5.2 KiB
HTML
<p align="center"><b>Frågor</b></p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Ett bra sätt att hjälpa andra människor att
|
|
reflektera kring ett ämne är att ställa frågor
|
|
till dem. Om vi ställs inför en bra fråga så
|
|
blir det lättare att samla information, utvärdera våra
|
|
hittillsvarande idéer och skapa nya.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Att ställa frågor som är specifikt avsedda
|
|
att stimulera andras lärande kallas <i>Sokratiska frågor</i>, efter
|
|
Sokrates i det antika Grekland.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Sokratiska frågor kräver att Du lyssnar mycket noga på
|
|
den Andre. Det hjälper Dig att bedöma dennes behov och att formulera Din fråga
|
|
på ett hjälpsamt, konstruktivt och på ett, förhoppningsvis,
|
|
inte konfronterande sätt.
|
|
</p>
|
|
<p>
|
|
Här är några exempel på den här typen av frågor:
|
|
</p>
|
|
|
|
<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
|
|
|
|
<h3>Klargörande frågor</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Vad menar Du när du säger ______?</li>
|
|
<li>Vilken är Din huvudpoäng?</li>
|
|
<li>Hur kopplar Du _____ till _____?</li>
|
|
<li>Kan Du formulera det på något annat sätt?</li>
|
|
<li>Få se om jag har förstått Dig rätt; menar Du att _____ eller _____?</li>
|
|
<li>Hur kopplar Du detta till vårt problem/diskussion/ämne?</li>
|
|
<li>Anna, kan Du summera i egna ord det som Richard sade? ... Richard, är det det här Du menade?</li>
|
|
<li>Kan Du ge mig ett exempel?</li>
|
|
<li>Skulle _____ vara ett bra exempel på det?</li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Frågor som testar antaganden</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Vad är det Du antar här?</li>
|
|
<li>Vad är det Anna antar?</li>
|
|
<li>Vad skulle vi kunna anta istället?</li>
|
|
<li>Du verkat utgår ifrån att _____. Har jag förstått Dig rätt?</li>
|
|
<li>Hela Ditt resonemang bygger på tanken att _____. Varför grundar Du Ditt resonemang på _____ istället för _____?</li>
|
|
<li>Du verkar utgå ifrån att _____. Hur försvarar Du att Du tar det för givet?</li>
|
|
<li>Är det alltid så? Varför tror Du att detta antagande gäller här?</li>
|
|
<li>Varför skulle man utgå från det? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Frågor som testar orsaker och bevis</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Kan Du förklara hur Du ser på orsakerna?</li>
|
|
<li>På vilket sätt är detta möjligt att tillämpa på det här fallet?</li>
|
|
<li>Finns det någon orsak att tvivla på detta bevis?</li>
|
|
<li>Vem kan antas veta att detta är sant?</li>
|
|
<li>Vad skulle Du säga om någon sade att ____?</li>
|
|
<li>Kan någon annan anföra bevis som stödjer den uppfattningen?</li>
|
|
<li>Hur har Du resonerat för att komma fram till den slutsatsen?</li>
|
|
<li>Hur kan vi ta reda på om detta är sant? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Frågor om stånd/synpunkter och perspektiv </h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Vad vill Du säga med det?</li>
|
|
<li>När Du säger att _____, vill Du då med det säga att _____?</li>
|
|
<li>Men, om det skulle inträffa, vad skulle då i övrigt inträffa som en konsekvens av det? Varför?</li>
|
|
<li>Vilken effekt skulle det få?</li>
|
|
<li>Skulle det inträffa med nödvändighet eller bara möjligen/antagligen?</li>
|
|
<li>Vad finns det för alternativ?</li>
|
|
<li>Om _____ och _____ föreligger, vad skulle då också kunna vara sant?</li>
|
|
<li>Om vi säger att ____ är etiskt, vad innebär det för _____? </li>
|
|
</ul>
|
|
<h3>Frågor som testar implikationer and konsekvenser</h3>
|
|
<ul>
|
|
<li>Hur kan vi ta reda på det?</li>
|
|
<li>Vad grundar sig denna fråga på?</li>
|
|
<li>Skulle _____ ställa den här frågan på ett annat sätt?</li>
|
|
<li>Hur skulle någon kunna klara ut den här frågan?</li>
|
|
<li>Kan vi överhuvudtaget analysera denna fråga i mindre beståndsdelar?</li>
|
|
<li>Är den här frågan klar? Förstår vi den?</li>
|
|
<li>Är den här frågan lätt eller svår att besvara? Varför?</li>
|
|
<li>Är vi alla överens om att detta är frågan?</li>
|
|
<li>Vilka andra frågor måste vi först besvara innan vi kan besvara den här frågan?</li>
|
|
<li>Hur skulle _____ beskriva ämnet?</li>
|
|
<li>Varför är den här frågan viktig?</li>
|
|
<li>Är det här den viktigaste frågan, eller finns det en underförstådd fråga?</li>
|
|
<li>Kan Du se hur den här frågan skulle kunna vara kopplad till ________?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<hr />
|
|
<i>Frågorna är inspirerade av Paul, R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </i>
|
|
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">Mer info om att skriva</a></p>
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">Mer info om att läsa</a></p>
|