mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-02-24 03:53:49 +01:00
241 lines
5.9 KiB
HTML
241 lines
5.9 KiB
HTML
<p align="center"><b>Ceisteanna</b></p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Bealach maith le cabhrú le daoine eile ábhar a mhachnamh
|
|
is ea ceist a chur orthu ina leith. Nuair a cuirtear ceist mhaith, cuidíonn
|
|
sé linn eolas a tharraingt le chéile, na smaointe atá
|
|
againn a mheas agus smaointe nua a chruthú.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p><i>Ceistiú Sócraiteach</i> a tugtar air cheisteanna a
|
|
chur go sonrach le cuidiú le daoine foghlam, ainm a thagraíonn
|
|
do Shócrait sa Ghéig Ársa.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Ní mór, le ciesteanna shócraiteacha, éisteach
|
|
go han-chúramach leis an duine eile le cuidiú leat do cheist
|
|
a mheas agus a chur ar bhealach cuiditheach, inchiallaithe agus neamhionsaitheach.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Samplaí iad seo dá leithéid de cheisteanna:</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
Ceisteanna léiriúcháin</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
Céard atá i gceist agat nuair a deir tú ______?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén phríomhphointe atá agat?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén chaoi a mbaineann _____ le _____?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhféadfá é sin a rá ar shlí eile?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Fan go bhfeicfidh mé an dtuigim i gceart thú; an é
|
|
_____ nó _____ atá i gceist agat?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén chaoi a gceanglaíonn sé seo leis an bhfadhb/ábhar
|
|
plé/leis an gceist s'againne?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Orla, an bhféadfá achoimre a thabhairt i do chuid focail
|
|
féin ar an méid a dúirt Darach? ... Dharach, an é
|
|
sin a bhí i gceist agat?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhféadfá sampla a thabhairt dom?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An sampla maith é _____ de sin?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3>
|
|
Ceisteanna a thóraíonn foshuíomhanna</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
Céard lena bhfuil tú ag glacadh anseo?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Céard lena bhfuil Sinéad ag glacadh?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Céard eile a bhféadfaimis glacadh leis ina áit?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Deabhraíonn sé go bhfuil tú ag glacadh leis go _____.
|
|
An dtuigim i gceart thú?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Tá do chuid réasúnaíochta ar fad ag brath ar
|
|
an tuairim go _____. Cén fáth ar bhunaigh tú do réasúnaíocht
|
|
ar _____ seachas _____?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Deabhraíonn sé go nglacann tú leis _____. Cén
|
|
chaoi a bhfírinníonn tú glacadh leis sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An mar sin a bhíonn i gcónaí? Cén fáth
|
|
a gceapann tú gur fíor an foshuíomh anseo?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén fáth go nglacfadh duine leis gur fíor sin?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3>
|
|
Ceisteanna a thóraíonn cúiseanna agus fianaise</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
An bhféadfá do chuid cúiseanna a mhíniú
|
|
dúinn?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén chaoi a mbaineann sé sin leis an gcás seo?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfuil aon chúis ann gan brath ar an bhfianaise sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cé atá in ann fios a bheith acu gur fíor é
|
|
sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Ceard a déarfá le duine a dúirt go ____?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfuil fianaise ag éinne eile le tacú leis an dearacadh
|
|
sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén réasúnaíocht a bhí agat le teacht
|
|
ar an gconclúid sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cá bhfaigheadh muid amach an fíor é sin?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3>
|
|
Ceisteanna maidir le dearcadh nó le peirspictíocht</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
Cé atá á impleachtú agat ansin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Nuair a deir tú _____, an bhfuil tú á chur i leith
|
|
go _____?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Ach,dá dtarlódh sé sin, cén toradh a bheadh
|
|
air? Cén fáth?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén tionchar a bheadh aige sin?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An gá go dtarlódh sé sin nó an é nach
|
|
bhfuil ann ach seans / dóchúlacht go dtarlódh sé?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén mhalairt atá ann?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Más fíor _____ agus _____, céard eile a d'fhéadfadh
|
|
a bheith fíor?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Má deirimid go bhfuil ____ eiticiúil, céard faoi _____?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<h3>
|
|
Ceisteanna a thóraíonn impleachtaí agus iarmhairtí</h3>
|
|
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
Cén chaoi a bhfaighidh muid amach?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Céard leis a nglacann an cheist seo?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An gcuirfeadh _____ an cheist seo ar bhealach difriúil?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfuil réiteach na ceiste seo ag éinne?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An féidir linn an cheist seo a bhriseadh síos ar chor ar
|
|
bith?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfuil an cheist seo soiléir? An dtuigeann muid í?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfuil sé éasca nó deacair an cheist seo a fhreagairt?
|
|
Cén fáth?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An aontaíonn muid ar fad gurb í seo an cheist?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Leis an gceist seo a fhreagairt, cé na ceisteanna eile is gá
|
|
dúinn a fhreagairt ar dtús?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cén chaoi a gcuirfeadh _____ an saincheist in iúl?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
Cé tábhacht a bhaineann leis an saincheist seo?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An í seo an cheist is tábhachtaí, nó an bhfuil
|
|
focheist ann?</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
An bhfeiceann cé mar a cheanglaíonn sé seo le ________?</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
|
|
<hr />
|
|
|
|
<font size="1"><i>Ceisteanna curtha in oiriúint ó Paul,
|
|
R. (1993). Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing
|
|
World: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </i></font>
|
|
|
|
|
|
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=writing.html">Tuilleadh eolas maidir
|
|
le scríobh</a></p>
|
|
|
|
<p align="right"><a href="help.php?file=reading.html">Tuilleadh eolais
|
|
maidir le léamh</a></p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|