moodle/lang/no/help/exercise/moreinfo.html

<IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/exercise/icon.gif">&nbsp;<B>Øvelse</B><p>
En øvelse er en enkel men kraftig oppgave. I en øvelse ber læreren studenten om 
å gjennomføre et arbeide. Det kan være å skrive et essay, en rapport, å 
forberede en presentasjon etc. Når studentene er ferdige må de først selv 
vurdere sitt eget arbeide før de leverer det til læreren. Når de så har levert 
kan læreren bedømme både studentenes vurderinger og selve arbeidet.&nbsp; Læreren kan 
gi studentene tilbakemelding og be dem forbedre arbeidet og levere det inn på 
nytt igjen, eller ikke, alt etter som. </p>

<p>Før øvelsen starter må læreren klargjøre den med å<ol> <li>Lage et Word-dokument 
  eller en HTML-fil som introduserer øvelsen og forteller studentene hva de skal 
  produsere. Denne filen lastes opp til selve øvelsen av læreren.&nbsp;
	
<li>Legge til tekstelementer og velge ulike innstillinger i skjemaet for øvelse. 
Dette skjemaet brukes både av studenter og lærere til å vurdere arbeidet som er 
gjort i øvelsen. Det fins ulike typer vurderinger som kan brukes. (Se hjelp til &quot;Karakterstrategi&quot;.)
</ol></p>
	
<p>I store klasser kan det hende at læreren finner det nyttig å lage mer enn en 
versjon av øvelsen. Disse versjonene gir litt variasjon i øvelsen og sikrer at 
studentene løser ulike oppgaver i øvelsen. Studentene får da tilfeldig tildelt 
oppgaver. Hver student får bare en oppgave, men likevel blir alle oppgavene 
tildelt til omtrent like mange i klassen. Merk at variantene ikke bør være for 
ulike, ettersom samme skjema for vurdering blir brukt i alle variantene. </p>

<p>Når beskrivelsen(e) av øvelsen og skjemaet for vurdering på plass kan øvelsen 
åpnes for studenter. Studentene vises en beskrivelse av øvelsen og hva de skal 
gjøre. Når de er ferdig med dette skal de vurdere sitt eget arbeide (med det på 
forhånd klargjorte skjemaet for vurdering) før de kan levere arbeidet til 
læreren. Vurderingsskjemaet kan brukes som en slags 'sjekkliste' av studentene. 
De kan, om de ønsker, revidere både selve arbeidet sitt og vurderingen sin av 
det før de faktisk leverer. De burde også oppmuntres til å gjøre det! </p>
	
<p>Straks studenten har levert til læreren blir både selve øvelsen og studentens 
egenvurdering tilgjengelig for læreren. Øvelsen kan vurderes, og det er i 
tillegg en boks for å skrive kommentarer. Læreren kan også se arbeidet som er 
gjort (med studentens vurdering som utgangspunkt) og avgjøre om studenten skal 
bes om å levere inn på nytt (en forbedret versjon) eller ikke. </p>
	
<p>Dersom læreren mener at studentens arbeide kan forbedres, kan studenten få 
mulighet til å levere på nytt. Hvis studenten gjør dette må læreren etterpå 
vurdere arbeidet på nytt med et vurderingsskjema som inneholder karakterene og 
kommentarene som ble gitt til studentens forrige innlevering. Nå må læreren 
oppdatere dette skjemaet i lys av studentens nye, forbedrede versjon (heller enn 
å starte helt på nytt med vurderingen). </p>
	
<p>Når fristen for øvelsen har gått ut starter den neste fasen i øvelsen. Nå kan 
ikke studentene levere flere ganger. Innleveringene og vurderingene fra 
studenter som ikke er vurdert må nå vurderes.&nbsp; 
	
<p>Når alle innleveringene er vurdert går øvelsen over i siste fase. Studentene 
kan nå se sine endelige karakterer og karakterene gitt til sine egne 
vurderinger. Studentens karakter er en vektet kombinasjon av lærerens vurdering 
(karakter) av studentens egenvurdering og lærerens vurdering (karakter) av selve 
arbeidet. (Vurderingen gitt av studentene blir <b>ikke </b>brukt.) For 
innleveringene i seg selv er karakteren lærerens vurdering. Vektingen brukt for 
disse to karakterene (karakteren for vurdering og karakteren for selve arbeidet) 
kan bestemmes og endres når som helst i øvelsen. </p>
	
<p>Når læreren lar studenter levere arbeide inn på nytt bør læreren vurdere 
hvordan valget som beregner endelige karakterer regnes ut fra flere 
innleveringer. Dette valget lar læreren velge mellom å bruke gjennomsnittet av 
studentens innleveringer eller deres beste innlevering. Dette kan endres når som 
helst og får en umiddelbar effekt på karaktersiden. </p>

<p>I den endelige fasen i øvelsen kan studentene også se en samletabell over 
innleveringer. Dette er en sortert liste over innleveringene. De med høyest 
karakter vises øverst. Når det er flere innleveringer tillatt vil bare 
studentens beste innlevering vises i listen. </p>