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<P ALIGN=CENTER><B>Preguntas</B></P>
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<P>Una buena manera de ayudar a alguien a que reflexione sobre un tema
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es hacerle una pregunta al respecto. Una buena pregunta nos puede
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ayudar a juntar nuestra información, evaluar nuestras ideas y crear
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nuevas.
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</P>
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<P>Las preguntas realizadas con la intención de ayudar a otros a
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aprender se conocen como <I>socráticas</I>.
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</P>
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<P>Las preguntas socrática requieren escuchar muy cuidadosamente a la otra persona,
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lo que le ayudará a juzgar y plantear la pregunta de modo constructivo, de ayuda y
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de no enfrentamiento.</P>
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<P>He aquí algunos ejemplos de estas preguntas:</P>
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<!--Hidden comment: Someday I will include a great example dialogue here -->
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<h3>Preguntas clarificadoras</h3>
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<ul>
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<li>¿Qué quieres decir cuando dices ______?</li>
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<li>¿Cuál es el punto central?</li>
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<li>¿Qué tiene _____ que ver con _____?</li>
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<li>¿Puedes decírmelo de otra manera?</li>
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<li>Déjame ver si entiendo: ¿quieres decir _____ o _____?</li>
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<li>¿Cómo se relaciona esto con nuestro tema?</li>
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<li>María, ¿puedes resumir lo que dijo Ricardo? ... Ricardo, ¿es lo que quisiste decir?</li>
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<li>¿Puedes darme un ejemplo?</li>
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<li>¿ _____ podría ser un ejemplo?</li>
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</ul>
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<h3>Preguntas que prueban asunciones o suposiciones</h3>
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<ul>
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<li>¿Qué estás suponiendo?</li>
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<li>¿Qué está suponiendo Luisa?</li>
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<li>¿Qué podríamos suponer en lugar de eso?</li>
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<li>Me da la impresión de que das por hecho _____. ¿Te estoy entendiendo correctamente?</li>
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<li>Todo tu razonamiento se basa en la idea de que _____. ¿Por qué lo basas en _____ en lugar de en _____?</li>
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<li>Pareces estar dando por sentado que _____. ¿Cómo justificas el dar eso por garantizado?</li>
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<li>¿Eso es siempre así? ¿Por qué piensas que esa suposición es válida en este caso?/li>
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<li>¿Por qué alguien habría de suponer eso? </li>
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</ul>
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<h3>Preguntas que prueban motivos y evidencias</h3>
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<ul>
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<li>¿Podrías explicarnos tus motivos?</li>
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<li>¿Cómo se aplica eso a este caso?</li>
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<li>¿Hay alguna razón para dudar de esa evidencia?</li>
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<li>¿Quién está en la posición de saber si eso es verdad?</li>
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<li>¿Qué le dirías a alguien que sostuviera que ____?</li>
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<li>¿Puede alguien más aportar alguna evidencia que apoye ese punto de vista?</li>
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<li>¿Qué razonamiento te ha conducido a esa conclusión?</li>
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<li>¿Cómo podríamos cerciorarnos de que eso es cierto? </li>
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</ul>
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<h3>Preguntas acerca de distintas perspectivas o puntos de vista </h3>
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<ul>
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<li>¿Qué estás insinuando con eso?</li>
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<li>Cuando dices _____, ¿estás insinuando _____?</li>
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<li>Pero, si sucedió eso, ¿qué más podría suceder como resultado? ¿Por qué?</li>
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<li>¿A qué conduciría eso?</li>
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<li>Eso ¿debería suceder necesariamente o sólo sería posible o probable que sucediera?</li>
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<li>¿Hay alguna alternativa?</li>
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<li>Si _____ y _____ son así, enconces ¿qué otra cosa debería también ser cierta?</li>
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<li>Si decimos que ____ es ético, ¿qué pasaría con _____? </li>
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</ul>
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<h3>Preguntas que prueban implicaciones y consecuencias </h3>
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<ul>
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<li>¿Cómo podemos descubrirlo?</li>
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<li>¿Qué es lo que implica o da por supuesto esta pregunta?</li>
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<li>¿Podría _____ formular esta pregunta de otra forma?</li>
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<li>¿Cómo podría alguien resolver o dirimir esta pregunta?</li>
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<li>¿Podemos descomponer totalmente esta pregunta?</li>
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<li>¿Es esta pregunta clara? ¿La entendemos?</li>
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<li>¿Resulta esta pregunta fácil o difícil de responder? ¿Por qué?</li>
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<li>¿Estamos todos de acuerdo en que ésta es la pregunta?</li>
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<li>Para responder esta pregunta, ¿qué otras deberíamos responder antes?</li>
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<li>¿Cómo formularía _____ la cuestión?</li>
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<li>¿Por qué razón este asunto es importante?</li>
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<li>¿Es ésta la pregunta más importante, o hay alguna otra pregunta subyacente?</li>
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<li>¿Puedes ver cómo esto está relacionado con ________?</li>
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</ul>
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<HR>
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<FONT SIZE=1><I>Preguntas adaptadas a partir de Paul, R. (1993). <B>Critical Thinking: How To Prepare Students for a Rapidly Changing World</B>: Foundation for Critical Thinking, Santa Rosa, CA. </I></FONT>
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<p align=right><a href="help.php?file=writing.html">Más información sobre escritura</a></p>
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