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Noah
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@@ -44,7 +44,7 @@ La accesibilidad es un tema relativamente extenso. Para ayudarlo, existen numero
- [Accessible U - University of Minnesota](https://accessibility.umn.edu/your-role/web-developers) - [Accessible U - University of Minnesota](https://accessibility.umn.edu/your-role/web-developers)
Si bien no podremos cubrir todos los aspectos de la creación de sitios accesibles, a continuación se muestran algunos de los principios básicos que querrá implementar. Diseñar una página accesible desde el principio es ** siempre ** más fácil que volver a una página existente para hacerla accesible. Si bien no podremos cubrir todos los aspectos de la creación de sitios accesibles, a continuación se muestran algunos de los principios básicos que querrá implementar. Diseñar una página accesible desde el principio es **siempre** más fácil que volver a una página existente para hacerla accesible.
## Buenos principios de visualización ## Buenos principios de visualización
@@ -82,7 +82,7 @@ Como era de esperar, los lectores de pantalla leen el texto del enlace de la mis
> El pequeño pingüino, a veces conocido como el pingüino de hadas, es el pingüino más pequeño del mundo. Visite https://en.wikipedia.org/wiki/Little_penguin para obtener más información. > El pequeño pingüino, a veces conocido como el pingüino de hadas, es el pingüino más pequeño del mundo. Visite https://en.wikipedia.org/wiki/Little_penguin para obtener más información.
> ** NOTA ** Mientras estás a punto de leer, ** nunca ** debes crear enlaces que se parezcan al anterior. > **NOTA** Mientras estás a punto de leer, **nunca** debes crear enlaces que se parezcan al anterior.
Recuerde, los lectores de pantalla son una interfaz diferente de los navegadores con un conjunto diferente de características. Recuerde, los lectores de pantalla son una interfaz diferente de los navegadores con un conjunto diferente de características.
@@ -115,7 +115,7 @@ Imagina la siguiente página:
| Widget | [Descripción]('#') | [Orden]('#') | | Widget | [Descripción]('#') | [Orden]('#') |
| Super widget | [Descripción]('#') | [Orden]('#') | | Super widget | [Descripción]('#') | [Orden]('#') |
En este ejemplo, duplicar el texto de descripción y orden tiene sentido para alguien que usa un navegador. Sin embargo, alguien que use un lector de pantalla solo escuchará las palabras * descripción * y * orden * repetidas sin contexto. En este ejemplo, duplicar el texto de descripción y orden tiene sentido para alguien que usa un navegador. Sin embargo, alguien que use un lector de pantalla solo escuchará las palabras *descripción* y *orden* repetidas sin contexto.
Para admitir este tipo de escenarios, HTML admite un conjunto de atributos conocidos como [Aplicaciones de Internet enriquecidas accesibles (ARIA)](https://developer.mozilla.org/docs/Web/Accessibility/ARIA). Estos atributos le permiten proporcionar información adicional a los lectores de pantalla. Para admitir este tipo de escenarios, HTML admite un conjunto de atributos conocidos como [Aplicaciones de Internet enriquecidas accesibles (ARIA)](https://developer.mozilla.org/docs/Web/Accessibility/ARIA). Estos atributos le permiten proporcionar información adicional a los lectores de pantalla.