mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-01-23 16:48:36 +01:00
78 lines
4.1 KiB
HTML
78 lines
4.1 KiB
HTML
|
|
||
|
|
<P ALIGN=CENTER><B> Mòduls d'activitats</B></P>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P>Moodle conté una àmplia varietat de mòduls d'activitats
|
||
|
|
que es poden utilitzar per bastir qualsevol tipus de curs.</P>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/forum/icon.gif"> <B>Fòrums</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>Aquesta activitat és, potser, la més important perquè
|
||
|
|
és on tenen lloc la major part de discussions. Els fòrums es
|
||
|
|
poden estructurar de diferents maneres i poden incloure la puntuació
|
||
|
|
de cada intervenció per part dels companys. Es poden veure les intervencions
|
||
|
|
en diferents formats i s'hi poden adjuntar arxius. Quan els participants se
|
||
|
|
subscriuen a un fòrum rebran a la seva bústia de correu una
|
||
|
|
còpia de cada intervenció nova que s'hi faci. Els mestres poden
|
||
|
|
imposar la subscripció a tots els estudiants si així ho creu
|
||
|
|
convenient. </p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/journal/icon.gif"> <B>Diaris</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>Aquest mòdul és una activitat reflectiva molt important. El
|
||
|
|
professor demana als estudiants que hi reflecteixin un tema particular i cada
|
||
|
|
estudiant pot editar i polir la seva resposta al llarg del temps. Aquesta
|
||
|
|
resposta és privada i només la pot veure el professor el qual
|
||
|
|
pot oferir retroalimentació o una puntuació a cada entrada del
|
||
|
|
diari. És una bona idea fer una activitat al diari cada setmana.</p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/resource/icon.gif"> <B>Recursos</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<P>Els recursos són contingut, són la informació que el
|
||
|
|
professor vol aportar al curs. Poden consistir en arxius carregats al servidor,
|
||
|
|
pàgines editades directament amb Moodle o pàgines web externes
|
||
|
|
fetes per formar part d'aquest curs.</P>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/assignment/icon.gif"> <B>Tasques</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>Les tasques permeten als professors especificar una feina que exigeix que
|
||
|
|
els estudiants preparin contingut digital en qualsevol format i el trametin
|
||
|
|
a través de la càrrega al servidor. Una tasca normal inclou
|
||
|
|
assaigs, projectes, informes, etc. Aquest mòdul inclou la possibilitat
|
||
|
|
de puntuar les feines.</p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> <B>Qüestionaris</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>Aquest mòdul permet al professor dissenyar i preparar qüestionaris
|
||
|
|
que poden ser de respostes múltiples, vertader/fals i de respostes
|
||
|
|
curtes. Les preguntes es poden desar en una base de dades per categories i
|
||
|
|
reutilitzar-les en el mateix o en altres cursos. Els qüestionaris admeten
|
||
|
|
múltiples intents, cada intent és marcat automàticament
|
||
|
|
i el professor pot triar entre donar ajuda o retroalimentació o mostrar
|
||
|
|
les respostes correctes. Aquest mòdul inclou la possibilitat de puntuar
|
||
|
|
la feina.</p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/choice/icon.gif"> <B>Tries</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>Una activitat de tria és molt simple: el professor fa una pregunta
|
||
|
|
i especifica diferents possibles respostes Pot ser útil com a votació
|
||
|
|
ràpida de cara a estimular la reflexió sobre algun tema, per
|
||
|
|
permetre que la classe decideixi cap on pot anar un curs o per recollir les
|
||
|
|
dades d'un acord.</p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="<?=$CFG->wwwroot?>/mod/survey/icon.gif"> <B>Enquestes</B></P>
|
||
|
|
<UL>
|
||
|
|
<p>El mòdul d'enquestes proporciona una varietat d'instruments d'investigació
|
||
|
|
que s'han vist molt útils en l'avaluació i en l'estimulació
|
||
|
|
de l'aprenentatge en entorns telemàtics. Els professors els poden utilitzar
|
||
|
|
per recollir dades dels estudiants que ajudaran a conèixer millor la
|
||
|
|
classe i reflectir-se així en la manera d'ensenyar.</p>
|
||
|
|
</UL>
|
||
|
|
|
||
|
|
|