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martignoni 2003-12-18 16:58:16 +00:00
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commit a6f989fc61

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@ -1,4 +1,3 @@
<!-- Ce fichier est en cours de traduction. Il sera mis &agrave; jour petit &agrave; petit -->
<head>
<title>Documentation Moodle : Manuel de l'enseignant</title>
<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="text/css">
@ -57,7 +56,7 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
<p>La premi&egrave;re chose &agrave; faire est de regarder l'espace &laquo; administration &raquo; de votre
page de cours et de cliquer sur &laquo; <strong>param&egrave;tres...</strong> &raquo; (ce lien, ainsi
que toute la section d'administration, ne sont accessibles que par vous et par
l'administrateur de site. Les &eacute;tudiants ne verront pas ces liens).</p>
l'administrateur du site. Les &eacute;tudiants ne verront pas ces liens).</p>
<p>Sur la page des param&egrave;tres, vous pouvez changer un certain nombre de r&eacute;glages
pour votre cours : nom, clef d'acc&egrave;s, date du d&eacute;but, etc. Nous ne parlerons pas de
tout cela ici, car en cliquer sur l'ic&ocirc;ne d'aide vous aurez des explications
@ -96,8 +95,8 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
animations flash. N'importe quel type de fichier peut &ecirc;tre d&eacute;pos&eacute; dans votre cours
et stock&eacute; sur le serveur. Sur le serveur, vous pourrez alors les d&eacute;placer, les renommer,
les modifier ou les supprimer.</p>
<p>Toutes ces op&eacute;rations se font par lien <strong>Fichiers...</strong> de votre menu
Administration. Le gestionnaire de fichiers ressemble &agrave; cela&nbsp;:</p>
<p>Toutes ces op&eacute;rations se font &agrave; partir du lien <strong>Fichiers...</strong>
de votre menu Administration. Le gestionnaire de fichiers ressemble &agrave; cela&nbsp;:</p>
<p align="center"><img src="pix/files.jpg" width="400" height="347"></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Cette interface n'est accessible que pour les enseignants. Les &eacute;tudiants ne
@ -113,7 +112,7 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
de le d&eacute;compresser sur le serveur (vous verrez un lien &laquo; D&eacute;compacter &raquo; &agrave;
c&ocirc;ter des fichiers zip).</p>
<p>Vous pouvez pr&eacute;visualiser un fichier en cliquant sur son nom. Votre serveur
web se chargera de les afficher ou de le t&eacute;l&eacute;charger sur votre ordinateur.</p>
web se chargera de l'afficher ou de le t&eacute;l&eacute;charger sur votre ordinateur.</p>
<p>Les fichiers HTML et texte peuvent &ecirc;tre modifi&eacute;s directement en ligne.
Les autres types de fichiers peuvent &ecirc;tre modifi&eacute;s sur votre ordinateur et
d&eacute;pos&eacute;s &agrave; nouveau sur le serveur. Si vous d&eacute;posez un fichier de m&ecirc;me nom qu'un
@ -144,16 +143,16 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
une date limite et une note maximale. Les &eacute;tudiants pourront d&eacute;poser un
fichier contenant le fruit de leur travail. La date et l'heure du d&eacute;p&ocirc;t
du fichier est enregistr&eacute;e. Vous pourrez acc&eacute;der &agrave; une page o&ugrave;
voir tous les fichiers (et s'ils sont en avance ou en retard), et de donner une
note et d'&eacute;crire un commentaire. Une demi-heure apr&egrave;s que vous avez mis
voir tous les fichiers (et s'ils sont en avance ou en retard), donner une
note et &eacute;crire un commentaire. Une demi-heure apr&egrave;s que vous avez mis
une note, Moodle enverra automatiquement &agrave; l'&eacute;tudiant une notification par
courriel.</dd>
<br />
<br />
<dt><strong>Sondage</strong></dt>
<dd>Un sondage fonctionne tr&egrave;s simplement : vous posez une question et indiquez
un certain nombre de r&eacute;ponses possibles. Les &eacute;tudiants font un choix et vous
avez pour vous une page o&ugrave; vous pouvez voir les r&eacute;sultats. On peut l'utiliser par
<dd>Un sondage fonctionne tr&egrave;s simplement&nbsp;: vous posez une question et indiquez
un certain nombre de r&eacute;ponses possibles. Les &eacute;tudiants font leur choix et
l'ensemble des r&eacute;sultats est visible sur une seule page. On peut l'utiliser par
exemple pour des sondages rapides ou pour des votes de classes.</dd>
<br />
<br />
@ -164,14 +163,13 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
th&egrave;mes) et une discussion pour chaque participant.</dd>
<br />
<br />
<!-- Le reste doit encore &ecirc;tre traduit -->
<dt><strong>Journal</strong></dt>
<dd>Chaque activit&eacute; de type journal compose une entr&eacute;e dans le journal complet
du cours. Vous pouvez y indiquer une question ouverte pour faciliter les
contributions des &eacute;tudiants, ainsi qu'un laps de temps o&ugrave; le journal est
ouvert (seulement pour le format de cours hebdomadaire). Une bonnne
politique est de cr&eacute;er un journal par semaine. Encouragez vos &eacute;l&egrave;ves &agrave; y &eacute;crire
avec un esprit critique sur leur processus d'apprentissage, puisque ils ne
ouvert (seulement pour le format de cours hebdomadaire). Une bonne politique consiste
&agrave; cr&eacute;er un journal par semaine. Encouragez vos &eacute;l&egrave;ves &agrave; y &eacute;crire
avec un esprit critique sur leur processus d'apprentissage, puisqu'ils ne
sont accessibles que par l'enseignant et eux-m&ecirc;mes. Plus tard, vous pourrez noter
et commenter toutes les contributions de la semaine ou du th&egrave;me, et les &eacute;tudiants
recevront automatiquement un courriel les informant de votre feedback. Les
@ -221,7 +219,7 @@ d&eacute;cisions que vous serez amener &agrave; prendre.</p>
messages&nbsp; vous resterez ainsi bien en contact avec votre classe.</li>
<li>encouragez tous les &eacute;tudiants &agrave; compl&eacute;ter leur profil utilisateur (avec une
photo) et lisez-les tous. Cela vous aidera &agrave; mieux comprendre certains de leurs
travaux et de leur r&eacute;pondre de fa&ccedil;on ad&eacute;quate.</li>
travaux et &agrave; leur r&eacute;pondre de fa&ccedil;on ad&eacute;quate.</li>
<li>Gardez vos remarques personnelles dans le &laquo;&nbsp;<strong>forum des
enseignants</strong>&nbsp;&raquo; (menu Administration). Cela est particuli&egrave;rement
utile si vous enseignez en &eacute;quipe.</li>