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commit
e1bdace263
@ -196,7 +196,7 @@
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<li>Questions d'appariement.</li>
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<li>Questions aléatoires.</li>
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<li>Questions numériques (avec intervalles de tolérance).</li>
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<li>Questions en format CLOZE avec les réponses intégrées dans le texte.</li>
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<li>Questions en format Cloze avec les réponses intégrées dans le texte.</li>
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<li>Textes et graphiques de description intégrés.</li>
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</ul>
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||||
<h3>Module Ressource</h3>
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81
lang/fr/help/quiz/index.html
Executable file
81
lang/fr/help/quiz/index.html
Executable file
@ -0,0 +1,81 @@
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||||
<h3>Tests</h3>
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<ul>
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<li><a
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href="help.php?module=quiz&file=review.html">Permettre de
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revoir un test après qu'il a été
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effectué</a></li>
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<li><a
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href="help.php?module=quiz&file=attempts.html">Tentatives multiples
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pour effectuer un test</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=categories.html">Catégories
|
||||
de questions</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=correctanswers.html">Afficher
|
||||
les bonnes réponses ?</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=createmultiple.html">Créer
|
||||
plusieurs questions aléatoires</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=description.html">Description</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=repeatattempts.html">Chaque
|
||||
nouvel essai se fait à partir des réponses au
|
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dernier</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=multianswer.html">Questions Cloze
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||||
à réponses intégrées</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=grademethod.html">Calcul de la
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note du test</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=import.html">Importation de
|
||||
questions</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=formatblackboard.html">Importation
|
||||
de questions en format « Blackboard »</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=formatcustom.html">Importation
|
||||
de questions en format personnalisé</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=formatmissingword.html">Importation
|
||||
de questions en format « mots manquants »</a></li>
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<li><a href="help.php?module=quiz&file=match.html">Question
|
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d'appariement</a></li>
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<li><a href="help.php?module=quiz&file=maxgrade.html">Note
|
||||
maximale</a></li>
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<li><a
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href="help.php?module=quiz&file=multichoice.html">Questions
|
||||
à choix multiples</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=numerical.html">Questions
|
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à réponse numérique</a></li>
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<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=timeopen.html">Débuter
|
||||
et terminer le test</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=feedback.html">Feedback</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=questiontypes.html">Type de
|
||||
question - création d'une nouvelle question</a></li>
|
||||
<li><a
|
||||
href="help.php?module=quiz&file=random.html">Questions
|
||||
choisies au hasard</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=randomsamatch.html">Questions
|
||||
d'appariement à partir d'un ensemble de
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||||
questions à réponse courte</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=shortanswer.html">Questions
|
||||
à réponse courte</a></li>
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||||
<li><a
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||||
href="help.php?module=quiz&file=shuffleanswers.html">Ordre
|
||||
aléatoire des réponses</a></li>
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||||
<li><a
|
||||
href="help.php?module=quiz&file=shufflequestions.html">Ordre
|
||||
aléatoire des questions</a></li>
|
||||
<li><a
|
||||
href="help.php?module=quiz&file=truefalse.html">Questions
|
||||
Vrai ou Faux</a></li>
|
||||
</ul>
|
||||
16
lang/fr/help/quiz/match.html
Executable file
16
lang/fr/help/quiz/match.html
Executable file
@ -0,0 +1,16 @@
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||||
<p align=center><b>Question d'appariement</b></p>
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<p>Une question d'appariement se compose de plusieurs parties :</p>
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<ul>
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<li>une introduction qui présente le contexte ;</li>
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||||
<li>une liste de propositions ;</li>
|
||||
<li>une liste de réponses.</li></p>
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</ul>
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<p>L'étudiant doit associer chaque proposition avec
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une des réponses proposées. Une réponse correcte
|
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correspond à chaque proposition. Toutes les propositions
|
||||
ont un même poids dans le calcul de la note pour
|
||||
la question.</p>
|
||||
25
lang/fr/help/quiz/maxgrade.html
Executable file
25
lang/fr/help/quiz/maxgrade.html
Executable file
@ -0,0 +1,25 @@
|
||||
<p align=center><b>Note maximale</b></p>
|
||||
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||||
<p>La note maximale est la note par rapport à
|
||||
laquelle la note du test sera recalculée.</p>
|
||||
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||||
<p>Par exemple, dans un test de 10 questions valant chacune 5 points,
|
||||
le total est de 50 points. Si pour ce test on fixe la note maximale
|
||||
à 20, les points de chaque question seront réduits en
|
||||
proportion, de façon à donner 20 à un étudiant
|
||||
ayant répondu correctement à toutes les questions.</p>
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||||
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||||
<p>On utilise cette option lorsque l'on désire faire correspondre la
|
||||
note totale du test à sa pondération dans le cours : si le test
|
||||
vaut 20% de la note finale du cours, on fixera la note maximale
|
||||
du test à 20.</p>
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||||
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||||
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||||
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||||
20
lang/fr/help/quiz/mods.html
Executable file
20
lang/fr/help/quiz/mods.html
Executable file
@ -0,0 +1,20 @@
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||||
<p><img valign=absmiddle src="<?php echo $cfg->wwwroot?>/mod/quiz/icon.gif"> <b>Tests</b></p>
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||||
<ul>
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||||
<p>Ce module permet au professeur de concevoir et d'inclure des
|
||||
tests dans son cours. Plusieurs types de questions sont proposés :
|
||||
choix multiples, question d'appariement, vrai ou faux, réponse
|
||||
courte, réponse numérique, etc. Ces questions sont conservées
|
||||
dans une base de données classée par catégorie, et peuvent être
|
||||
utilisées à plusieurs reprises dans le cours. Les catégories de
|
||||
questions peuvent même être publiées, ce qui les rend disponibles
|
||||
aux autres enseignants.</p>
|
||||
|
||||
<p>L'enseignant peut autoriser plusieurs tentatives pour
|
||||
effectuer le test. Chaque tentative est automatiquement évaluée. Il
|
||||
peut choisir de faire afficher un feedback pour chaque
|
||||
question et d'afficher les réponses correctes.</p>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
76
lang/fr/help/quiz/multianswer.html
Executable file
76
lang/fr/help/quiz/multianswer.html
Executable file
@ -0,0 +1,76 @@
|
||||
<p align="center"><b>Questions Cloze à réponses intégrées</b></p>
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||||
|
||||
<p>Ce type de question est très flexible. Il est analoque au
|
||||
format Cloze, assez répandu.</p>
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||||
<p>Les questions se composent d'un texte (en format Moodle)
|
||||
dans lequel on peut intégrer des réponses à choix multiples, des
|
||||
réponses courtes ou des réponses numériques.</p>
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||||
<p>Il n'existe à ce jour pas d'interface graphique pour créer
|
||||
de telles questions - vous devez les écrire directement dans la boîte
|
||||
de texte ou en les importer à partir d'un fichier externe. </p>
|
||||
|
||||
<p>Voici un exemple de texte qui illustre comment inclure les
|
||||
différents types de réponses attendues :</p>
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||||
|
||||
<form>
|
||||
<center>
|
||||
<textarea cols="60" rows="20">Cette question comporte du texte dans lequel on a directement intégré des réponses à choix multiples {1:MULTICHOICE:Mauvaise réponse#Feedback pour cette mauvaise réponse~Une autre mauvaise réponse#Feedback pour cette autre mauvaise réponse~=Bonne réponse#Feedback pour la bonne réponse~%50%Réponse qui vaut la moitié des points#Feedback pour la question qui vaut la moitié des points} ; vous devez maintenant répondre à une question courte{1:SHORTANSWER:Mauvaise réponse#Feedback pour cette mauvaise réponse~=Bonne réponse#Feedback pour la bonne réponse~%50%Réponse qui vaut la moitié des points#Feedback pour la question qui vaut la moitié des points}. Nous avons finalement une question qui demande une réponse numérique avec point décimal {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Feedback pour la bonne réponse 23.8~%50%N/A#Feedback pour la réponse qui donne la moitié des points}.
|
||||
|
||||
Notez que les adresses URL comme www.moodle.org et les binettes :-) sont correctement interprétées :
|
||||
a) Est-ce bien? {:MULTICHOICE:=Oui#Bonne réponse~Non#Votre opinion nous indiffère !}
|
||||
b) Quelle note désirez-vous? {3:NUMERICAL:=3:2}</textarea>
|
||||
</center>
|
||||
</form>
|
||||
|
||||
<p>Cet exemple apparaîtra ainsi aux étudiants :</p>
|
||||
|
||||
<form>
|
||||
<table cellspacing="0" cellpadding="5" border="0" class="generalbox" width="90%" align="center">
|
||||
<tbody>
|
||||
<tr>
|
||||
<td class="generalboxcontent" bgcolor="#ffffff">
|
||||
<table cellspacing="10" width="100%">
|
||||
<tbody>
|
||||
<tr>
|
||||
<td valign="top" width="100" nowrap="nowrap">
|
||||
<p align="center"><b>3</b></p>
|
||||
<p align="center"><font size="1">8 points</font></p>
|
||||
<img alt="" src="pix/spacer.gif" width="100" height="1">
|
||||
</td>
|
||||
<td valign="top">
|
||||
<p>Cette question comporte du texte dans lequel on a directement intégré des réponses à choix multiples
|
||||
<select name="q4ma1">
|
||||
<option></option>
|
||||
<option value="4">Mauvaise réponse</option>
|
||||
<option value="5">Une autre mauvaise réponse</option>
|
||||
<option value="6">Bonne réponse</option>
|
||||
<option value="7">Réponse qui vaut la moitié des points</option>
|
||||
</select> ; vous devez maintenant répondre à une question courte <input
|
||||
size="8" type="text" value="" name="q4ma2">. Nous avons finalement
|
||||
une question qui demande une réponse numérique avec point
|
||||
décimal <input size="8" type="text" value="" name="q4ma3">.<br /><br />
|
||||
Notez que les adresses URL comme <a target="newpage"
|
||||
href="http://www.moodle.org">www.moodle.org</a> et les
|
||||
binettes <img src="http://server.dougiamas.net/moodle/pix/s/smiley.gif"
|
||||
height="15" width="15" alt=":-)"> sont correctement interprétées:<br />
|
||||
a) Est-ce bien?
|
||||
<select name="q4ma4">
|
||||
<option></option>
|
||||
<option value="13">Oui</option>
|
||||
<option value="14">Non</option>
|
||||
</select>
|
||||
<br />
|
||||
b) Quelle note désirez-vous? <input size="8" type="text"
|
||||
value="" name="q4ma5">
|
||||
</p>
|
||||
</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</tbody>
|
||||
</table>
|
||||
</td>
|
||||
</tr>
|
||||
</tbody>
|
||||
</table>
|
||||
</form>
|
||||
23
lang/fr/help/quiz/multichoice.html
Executable file
23
lang/fr/help/quiz/multichoice.html
Executable file
@ -0,0 +1,23 @@
|
||||
<p align="center"><b>Questions à choix multiples</b></p>
|
||||
|
||||
<p>Une question à choix multiples offre à l'étudiant un choix de
|
||||
réponses parmi lesquelles il devra choisir. La question peut
|
||||
inclure une image. Il existe deux variantes à ce type de question :</p>
|
||||
|
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<ul>
|
||||
<li>Une seule réponse est valide et donc tous les points sont
|
||||
accordés à celle-ci.</li>
|
||||
<li>Il y a plusieurs réponses valides et les points sont partagés
|
||||
entre les différentes réponses.</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<p>Dans ce dernier cas, il est possible d'accorder une note
|
||||
négative aux mauvaises réponses pour éviter que les étudiants ne
|
||||
choisissent systématiquement toutes les réponses pour une obtenir
|
||||
tous les points. Moodle attribuera la note 0 si le total des
|
||||
notes pour les réponses choisies devait être négatif. Le
|
||||
professeur doit s'assurer de ne pas dépasser 100% des points
|
||||
accordés, car Moodle n'interviendrait pas alors.</p>
|
||||
|
||||
<p>Comme d'habitude, on recommande de toujours fournir un
|
||||
feedback pour les bonnes et mauvaises réponses.</p>
|
||||
16
lang/fr/help/quiz/numerical.html
Executable file
16
lang/fr/help/quiz/numerical.html
Executable file
@ -0,0 +1,16 @@
|
||||
<p align="center"><b>Questions à réponse numérique</b></p>
|
||||
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||||
<p>Une question à réponse numérique a l'apparence d'une question à
|
||||
réponse courte. La différence réside dans le fait que la première
|
||||
peut accepter la réponse fournie par l'étudiant avec une marge
|
||||
d'erreur. L'enseignant fournit la valeur minimale et la valeur
|
||||
maximale de la plage des valeurs acceptables.</p>
|
||||
|
||||
<p>Par exemple, supposons que la réponse à une question est 30
|
||||
avec une erreur permise de 5. N'importe quel nombre entre 25 et
|
||||
35 sera correct.</p>
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||||
|
||||
<p>Les questions à réponse numérique acceptent également des réponses non
|
||||
numériques qui tiennent compte de la casse. Cela s'avère
|
||||
particulièrement utile lorsque la réponse à la question numérique
|
||||
est du type : N/A, +inf, - inf, etc.</p>
|
||||
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