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<head>
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<title>Documentação do Moodle: Manual do Docente</title>
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<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="TEXT/CSS">
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<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
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</head>
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<body bgcolor="#FFFFFF">
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<h1>Manual do Docente</h1>
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<p>Esta página é um guia rápido para criar disciplinas em linha usando Moodle.
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Esboçam-se as funções principais, assim como as decisões importantes que
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terá que tomar em relação à sua disciplina no Moodle.</p>
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<p>Secções neste documento:</p>
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<ol>
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<li><a href="#started">Primeiros passos</a></li>
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<li><a href="#settings">Configuração da disciplina</a></li>
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<li><a href="#upload">Envio de ficheiros</a></li>
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<li><a href="#activities">Configuração de actividades</a></li>
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<li><a href="#course">Gestão da disciplina</a></li>
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<li><a href="#further">Informação adicional</a></li>
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</ol>
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<h3 class="sectionheading"><a name="started"></a>Primeiros passos</h3>
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<blockquote>
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<p>Neste documento, admite-se que o administrador do seu servidor Moodle
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já configurou correctamente o sistema, criou uma disciplina em branco,
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atendendo ao seu pedido e designou o seu nome de utilizador como docente
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responsável por essa disciplina. Também presume-se que já tenha entrado
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com sucesso nessa disciplina, usando a sua conta de docente.</p>
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<p>A seguir damos-lhe algumas dicas que poderão ajudá-lo a começar.</p>
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<ol>
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<li><strong>Não tenha receio de experimentar:</strong>
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<blockquote>explore e modifique à vontade. É muito difícil estragar
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qualquer coisa numa disciplina no Moodle e, mesmo que isso chegue
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a acontecer, normalmente será fácil de corrigir.
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</blockquote>
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<li><strong>Repare nos ícones miniatura e use-os</strong>:
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<blockquote>
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<p> <img src="../pix/i/edit.gif"> - o <strong>ícone de
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edição</strong> permite-lhe modificar o que estiver ao lado dele.</p>
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<p><img src="../pix/help.gif" width="22" height="17"> - o <strong>ícone
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de ajuda</strong> abrirá uma <a target="helpwindow" href="../help.php?file=index.html">janela auxiliar de ajuda</a></p>
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<p> <img src="../pix/i/hide.gif" width="16" height="16"> - o
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<strong>ícone do olho aberto</strong> permite-lhe esconder dos
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alunos alguma coisa</p>
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<p> <img src="../pix/i/show.gif" width="16" height="16"> - o
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<strong>ícone do olho fechado</strong> permite disponibilizar
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novamente um recurso escondido</p>
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</blockquote>
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</li>
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<li><strong>Use a barra de navegação no cabeçalho de cada página.</strong>
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<blockquote>Essa barra ajudá-lo-á a lembrar onde está, evitando
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que fique desorientado no meio de uma disciplina.
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</blockquote>
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</li>
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</ol>
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<p> </p>
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</blockquote>
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<h3 class="sectionheading"><a name="settings"></a>Configuração da disciplina</h3>
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<blockquote>
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<p>A primeira coisa que deverá fazer é procurar uma caixa de
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"Administração" na página principal da sua disciplina e, dentro
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dessa caixa, seleccionar o apontador "<strong>Configurações...</strong>"
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(Repare que esse enlace, e de facto toda a caixa de administração, só
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estão disponíveis para si e para o administrador do sítio. Os alunos
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não verão essa caixa nem poderão aceder às secções de administração).</p>
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<p>Na página de configurações, poderá modificar várias opções definidas para
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a sua disciplina, desde o nome da disciplina, até a data de início.
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Não falarei aqui sobre todas essas opções, já que todas terão ao lado
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um ícone de ajuda que explica em detalhe a opção. No entanto, falarei da
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mais importante delas todas - o <strong>Formato</strong> da disciplina.</p>
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<p>O formato de disciplina que escolher determinará a estrutura das páginas da
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sua disciplina, servindo de modelo para a formatação das páginas. A partir
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da versão 1.0, o Moodle tem 3 formatos - em versões posteriores poderá
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vir a ter mais formatos (por favor envie as suas ideias para <a href="mailto:martin@moodle.org">martin@moodle.org</a>!)</p>
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<p>Aqui estão algumas imagens que mostram 3 exemplos de disciplinas em cada
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um dos três formatos (o aspecto gráfico pode ser diferente no seu sítio,
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já que é o administrador do servidor quem o escolhe, mas a estrutura será
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semelhante - <i>Nota do tradutor</i>: a distribuição dos blocos no lado
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esquerdo e direito é independente do formato da disciplina e é
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configurável num outro menu de blocos. O formato da disciplina unicamente
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determina a estrutura da coluna do meio):</p>
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<p align="center"><strong>Formato semanal:</strong></p>
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<p align="center"><img src="/lang/pt/docs/semanal.jpg" width="570" height="487"></p>
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<p align="center"> </p>
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<p align="center"><strong>Formato tópicos:</strong></p>
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<p align="center"><img src="/lang/pt/docs/topicos.jpg" width="570" height="487"></p>
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<p align="center"> </p>
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<p align="center"><strong>Formato social:</strong></p>
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<p align="center"><img src="/lang/pt/docs/social.jpg" width="570" height="487"></p>
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<p>Repare que os formatos semanal e tópicos têm uma estrutura bastante
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semelhante. A principal diferença está em que cada secção no formato
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semanal abrange exactamente uma semana enquanto que, no formato tópicos,
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cada secção poderá abrangir quanto o docente quiser. O formato social
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não inclui muito conteúdo e está baseado num único fórum que aparece
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na página principal (<i>Nota do tradutor</i>: é um formato ideal se não
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tiver muito tempo para criar conteúdo e actualizar a página, mas tiver um
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grupo de alunos ansiosos por discutir num fórum).</p>
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<p>Use os botões de ajuda, no formulário de Configurações da disciplina,
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para obter mais informação.</p>
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<p> </p>
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</blockquote>
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<h3 class="sectionheading"><a name="upload"></a>Envio de ficheiros</h3>
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<blockquote>
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<p>Provavelmente, terá conteúdo já criado que quer incluir na sua disciplina
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no Moodle, por exemplo, páginas web, ficheiros de audio, ficheiros de
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video, documentos word ou animações flash. Qualquer tipo de ficheiro
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poderá ser enviado para a sua disciplina e armazenado no servidor. Quando
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os seus ficheiros estiverem no servidor, poderá movê-los para outros
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directórios, mudar-lhes o nome, editá-los ou apagá-los.</p>
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<p>Tudo isso pode ser feito a partir da secção <strong>Ficheiros</strong>,
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no menu de administração. A secção de ficheiros apresenta o aspecto
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seguinte:</p>
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<p align="center"><img src="/lang/pt/docs/files.jpg" width="500" height="508"></p>
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<p> </p>
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<p>Essa interface só é disponibilizada aos docentes - não pode ser acedida
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pelos alunos. Os ficheiros ou directórios poderão ser disponibilizados mais
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tarde aos alunos (na forma de "Recursos" - que será o tema da
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próxima secção).</p>
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<p>Como poderá ver na figura anterior, os ficheiros aparecem listados
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em conjunto com os subdirectórios. Pode criar quantos subdirectórios
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quiser, para organizar os seus ficheiros e deslocar ficheiros entre
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subdirectórios.</p>
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<p>O envio de ficheiros por meio da interface web está limitado a um ficheiro
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de cada vez. Se quiser enviar vários ficheiros simultaneamente (por exemplo, um sítio web completo), poderá ser muito mais fácil utilizar o <strong>programa
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zip</strong> para comprimi-los num único ficheiro, enviar o ficheiro zip,
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e logo descomprimir o ficheiro zip no servidor onde está o Moodle (aparecerá
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um enlace que diz "unzip", ao lado de cada ficheiro zip já tiver
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enviado, que lhe permite descomprimir o ficheiro).</p>
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<p>Para ver o conteúdo de algum ficheiro já enviado, basta clicar no nome do ficheiro. O ficheiro será mostrado, ou copiado para o seu disco,
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de acordo com a configuração do seu navegador web.</p>
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<p>Ficheiros HTML e ficheiros de texto podem ser editados directamente.
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Outros tipos de ficheiros deverão ser editados no seu computador e a nova
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versão deverá ser enviada novamente. Se enviar um ficheiro com o mesmo
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nome de um ficheiro já existente, será substituído.</p>
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<p>Uma nota final: se os seus documentos já estão acessíveis na Web, não
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precisa de enviar os ficheiros - poderá simplesmente apontar para eles a
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partir da sua disciplina (consulte a descrição do módulo de recursos na
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secção seguinte).</p>
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<p> </p>
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</blockquote>
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<h3 class="sectionheading"><a name="activities"></a>Configuração de actividades</h3>
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<blockquote>
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<p>A desenvolvimento de uma disciplina no Moodle envolve a criação de módulos
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de actividades na página principal, para que os alunos possam utilizar
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esse módulos. Poderá alterar a ordem dos módulos em qualquer altura.</p>
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<p>Para poder modificar a página, tera que "Activar o modo de
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edição", carregando no botão com essa designação, no menu de
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Administração, ou no canto superior direito da página. Esse botão
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funciona como interruptor que faz aparecer ou desaparecer os ícones
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e controlos que lhe permitem manipular a sua página. Repare na segunda
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imagem acima (disciplina com formato tópicos) que já está no modo de
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edição e, por tanto, aparecem os ícones e menus de edição.</p>
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<p>Para adicionar alguma actividade, seleccione o tipo de actividade a partir
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do menu "Adicionar uma actividade", na secção ou semana onde quiser criar
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a actividade. As actividades existentes na versão 1.0 do Moodle são:</p>
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<dl>
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<dt><strong>Trabalho</strong></dt>
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<dd>Um trabalho é uma actividade em que o aluno tem que realizar alguma
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tarefa, até uma data limite, e ser-lhe-á atribuída uma nota. Os alunos
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poderão enviar um ficheiro com o trabalho que seja pedido. A data em que
|
|
enviarem o ficheiro ficará registada. Após o envio dos trabalhos, você
|
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terá acesso a uma página onde poderá ver cada um dos ficheiros enviados
|
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(e quão cedo ou quão tarde foi submetido o ficheiro) e poderá
|
|
gravar alguns comentários e uma classificação para cada aluno. Passada
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meia hora da gravação dos seus comentários para um aluno em particular,
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Moodle enviará automaticamente para o aluno uma notificação.
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</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Referendo</strong></dt>
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<dd>A actividade de referendo é muito simples - você coloca uma questão
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e algumas respostas possíveis. Os alunos poderão seleccionar uma das
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respostas, e você poderá ver um relatório com os resultados. Poderá usar
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essa actividade para muitos fins diferentes, por exemplo, votações
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rápidas.</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Fórum</strong></dt>
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<dd>Este módulo é, sem dúvida, o mais importante - é aí que tem lugar
|
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o debate. Quando criar um novo fórum, poderá seleccionar entre vários
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tipos - fórum com um único tema de discussão, fórum geral aberto a todos,
|
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ou um fórum com um fio de discussão para cada aluno.</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Diário</strong></dt>
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<dd>Cada actividade de diário é uma secção no diário completo para a
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disciplina. Para cada, uma pode especificar uma pergunta aberta, que
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servirá de guia para o que os seus alunos tenham que escrever, e um
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|
intervalo de tempo durante o qual o diário estará aberto (unicamente
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no formato semanal de disciplina). Uma regra útil consiste em criar
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um diário por cada semana. Motive os seus alunos a escreverem de forma
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crítica e reflectiva nesses diários, já que só eles e os docentes
|
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terão acesso ao conteúdo. No fim, você poderá dar uma nota e comentar
|
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todas as entradas para essa semana ou tópico e os alunos receberão
|
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automaticamente uma mensagem de correio com os seus comentários. Os
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|
diários não foram concebidos para receber informação continuamente -
|
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se precisar de fazer isso, pode adicionar mais actividades de diário.</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Recursos</strong></dt>
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<dd>Os recursos são o conteúdo da sua disciplina. Cada recurso pode ser
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qualquer tipo de ficheiro que já tenha enviado para o servidor ou
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para o qual possa apontar através de um endereço web (URL). Pode também
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criar e manter páginas de texto simple, escrevendo-as directamente num
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formulário que lhe será apresentado.</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Mini-teste</strong></dt>
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<dd>Este módulo permite-lhe criar e configurar mini-testes, que podem
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conter perguntas do tipo escolha múltipla, verdaeiro ou falso, ou
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resposta curta. Essas perguntas são armazenadas numa base de dados com
|
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categorias, e podem ser reutilizadas dentro da mesma disciplina ou
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ainda em outras disciplinas. Os mini-testes podem aceitar uma ou várias
|
|
tentativas de resposta. Cada tentativa é avaliada em forma automática,
|
|
e o docente pode optar por mostrar ao aluno alguns comentário
|
|
predefinidos ou mostrar a resposta correcta ao aluno. Este módulo
|
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inclui funcionalidades para lançar notas.</dd>
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<br>
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<br>
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<dt><strong>Inquérito</strong></dt>
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<dd>O módulo de inquérito proporciona alguns inquéritos já feitos que
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são úteis para avaliar e conhecer a sua turma. Actualmente os inquéritos incluidos são o COLLES e o ATTLS. Estes podem ser
|
|
dados aos alunos no início da disciplina, como ferramenta
|
|
de diagnóstico, e no fim como ferramenta de avaliação (eu uso um
|
|
inquérito por semana nas minhas disciplinas).</dd>
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</dl>
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<br>
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<p>Depois de criar as suas actividades, pode deslocá-las para cima ou para
|
|
baixo dentro do formato da página, carregando nos pequenos ícones com
|
|
setas (<img src="../pix/t/up.gif" width="9" height="10">
|
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<img src="../pix/t/down.gif" width="9" height="10">) ao lado de cada
|
|
actividade. Poderá também apagar uma actividade usando o ícone com o
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|
<img src="../pix/t/delete.gif" width="10" height="10" alt="X">,
|
|
e editá-la por meio do ícone de edição
|
|
<img src="../pix/t/edit.gif" width="10" height="11">.</p>
|
|
<p> </p>
|
|
</blockquote>
|
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<h3 class="sectionheading"><a name="course"></a>Gestão da disciplina</h3>
|
|
<blockquote>
|
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<p>Existem grandes planos para transformar este documento num
|
|
tutorial mais exaustivo. Indicam-se, entretanto, algumas ideias:</p>
|
|
<ol>
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|
<li>Subscreva-se a todos os fóruns da sua disciplina para se manter
|
|
informado sobre as actividades da sua turma.</li>
|
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<li>Motive os seus alunos a preencherem os seus perfis (incluindo fotos)
|
|
e leia-os - isso lhe ajudará a enquadrar o que escrevam mais tarde
|
|
e permitir-lhe-á responder às suas necessidades em forma personalizada.
|
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</li>
|
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<li>Escreva notas privadas para si próprio no "<strong>Fórum dos
|
|
Professores</strong>" (na secção de Administração). Isso será
|
|
especialmente útil se houver uma equipa de docentes.</li>
|
|
<li>Consulte os "<strong>Relatórios</strong>" de acesso (na
|
|
secção de Administração) para ver estatísticas completas de acesso. Nessa
|
|
secção encontrará um apontador para uma janela, que se actualiza cada
|
|
sessenta segundos, mostrando a actividade da última hora.
|
|
Isso é útil para observar o que acontece na sua disciplina durante todo
|
|
o dia, a partir do seu ambiente de trabalho.</li>
|
|
<li>Use os apontadores de "<strong>Actividade</strong>" (ao lado
|
|
de cada nome na lista de participantes, ou na página de perfil de um
|
|
utilizador). A página de actividade é uma boa forma de saber o que alguma
|
|
pessoa em particular tem feito na disciplina.</li>
|
|
<li>Responda rapidamente aos alunos. Não deixe para responder mais logo -
|
|
responda imediatamente. Não só por ser fácil acumular muitas mensagens,
|
|
mas também porque essa é uma tarefa crucial para construir e manter um
|
|
sentimento de comunidade na sua disciplina.</li>
|
|
</ol>
|
|
<p> </p>
|
|
</blockquote>
|
|
<h3 class="sectionheading"><a name="further"></a>Informação adicional</h3>
|
|
<blockquote>
|
|
<p>Se tiver algum problema em particular no seu sítio, deverá contactar o
|
|
administrador local do sítio.</p>
|
|
<p>Se tiver grandes ideas para melhorar o Moodle, ou até algumas boas
|
|
histórias para contar, venha para <a href="http://moodle.org/" target="_top">moodle.org</a>
|
|
e junte-se a nós na disciplina designada de "<a href="http://moodle.org/course/view.php?id=5" target=_top >Using
|
|
Moodle</a>" (Nota do traductor: ou para quem quiser trocar informações
|
|
em português: "<a href="http://moodle.org/course/view.php?id=24" target=_top >Moodle em Português</a>"). Adoravamos entrar em contacto consigo, e poderá
|
|
ajudar a melhorar o Moodle.</p>
|
|
<p>Se quiser contribuir a programar novos módulos, ou a escrever documentação,
|
|
entre em contacto comigo: <a href="http://moodle.org/user/view.php?id=1&course=1" target="_top">Martin
|
|
Dougiamas</a> ou dei uma olhadela ao sítio do "sistema de gestão de
|
|
erros" do Moodle, em <a href="http://moodle.org/bugs/" target="_top">moodle.org/bugs</a></p>
|
|
<p>Finalmente, lembre-se de usar os ícones de ajuda - eis um <a target="helpwindow" href="../help.php?file=index.html">índice de todos os
|
|
ficheiros de ajuda no Moodle</a>.</p>
|
|
<p align="center">Obrigado por utilizar o Moodle - e boa sorte na sua
|
|
tarefa docente!</p>
|
|
<hr>
|
|
<p> </p>
|
|
</blockquote>
|
|
<p align="CENTER"><font size="1"><a href="." target="_top">Documentação do Moodle</a></font></p>
|
|
<p align="CENTER"><font size="1">Versão: $Id$</font></p>
|
|
</body>
|