mirror of
https://github.com/moodle/moodle.git
synced 2025-02-26 13:03:53 +01:00
146 lines
7.8 KiB
HTML
146 lines
7.8 KiB
HTML
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
|
||
"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
|
||
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
|
||
<head>
|
||
<title>Moodle Docs: Background</title>
|
||
<link rel="stylesheet" href="docstyles.css" type="text/css" />
|
||
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=windows-1251" />
|
||
</head>
|
||
<body>
|
||
<h1>Асноўныя асаблівасці</h1>
|
||
<blockquote>
|
||
<p>Сістэма з'яўляецца працуючай і ў стане развіцця. На гэтай
|
||
старонцы Вы знойдзеце спіс некаторых магчымасцяў сістэмы:</p>
|
||
<h3>У агульных рысах</h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Спраектаваная з улікам дасягненняў сучаснай педагогікі (акцэнт
|
||
на ўзаемадзеянне паміж вучнямі, абмеркаванні); </li>
|
||
<li>Прыдатная як для навучання на адлегласці, так і для вочнага
|
||
(запіс на курсы, расклады, журнал)</li>
|
||
<li>Простая, лёгкая, эфектыўная, сумяшчальніная сістэма;</li>
|
||
<li>Простае ладаванне на любую платформу, што якая падтрымлівае PHP. Для працы неабходна толькі адна база дадзеных;</li>
|
||
<li>Поўная абстракцыя базы дадзеных (падтрымлівае MySQL, PostgreSQL, MSSQL, Oracle, Interbase,
|
||
Foxpro, Access, ADO, Sybase, DB2 і ODBC);
|
||
</li>
|
||
<li>Зроблены акцэнт на абароне (шыфраваныя сесіі SSL, аўтэнтыфікацыя з LDAP-, IMAP-, POP3-, NNTP- сэрвераў). </li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>Кіраванне сайтам</h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Модульны, лёгка мадыфікуемы дызайн. </li>
|
||
<li>Далучаемыя моўныя пакеты дазваляюць дамагчыся поўнай
|
||
лакалізацыі. На дадзены момант падтрымліваюцца 20 моваў (улучна
|
||
беларуская). </li>
|
||
<li>Добра дакументаваны код пад GPL-ліцэнзіяй
|
||
– модульны і лёгка мадыфікуецца. </li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>Кіраванне карыстальнікамі</h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Мінімальнае ўмяшальніцтва адміністратара пры захаванні высокай
|
||
бяспекі;</li>
|
||
<li>Простая інтэграцыя з існуючымі сістэмамі аўтэнтыфікацыі:</li>
|
||
<li>На аснове электроннай пошты: студэнт можа стварыць свой рэгістрацыйны запіс. Адрас электроннай скрынкі спраўджываецца спраўджваецца праз
|
||
пацверджанне</li>
|
||
<li>LDAP-метад: акаўнты могуць спраўджвацца на сэрверы. Адміністратар можа даваць указанні, якія палі выкарыстоўваць</li>
|
||
<li>IMAP,POP,NNTP: рэгістрацыйныя запісы спраўджваюцца на паштовым сэрверы або сэрверы навінаў. Падтрымліваюцца SSL і TLS.</li>
|
||
<li>Знешняя база дадзеных: любая база дадзеных, што утрымлівае як мінімум 2 палі, можа выкарыстоўвацца ў якасці знешняй
|
||
крыніцы аўтэнтыфікацыі. </li>
|
||
<li>Настаўнік можа дадаць "кодавае слова" для сваіх
|
||
курсаў, каб прадухіліць наведванне курсаў асобамі звонку. Ён можа перадаваць
|
||
студэнтам ключ падчас асабістай размовы, з дапамогай электроннай пошты і д.п.</li>
|
||
<li>Студэнты могуць рэдагаваць свае рэгістрацыйныя запісы (фотаздымкі, асабістыя
|
||
дадзеныя, рэквізіты </li>
|
||
<li>Кожны карыстальнік можа пазначыць свой лакальны час, пры гэтым
|
||
усе даты ў сістэме будуць пераведзены для яго на мясцовы час (час паведамленняў у
|
||
форумах, тэрміны выканання заданняў, д.п.).</li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>Кіраванне курсамі</h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Падтрымліваюцца розныя структуры курсаў: "каляндарны",
|
||
"форум", "дрэва"</li>
|
||
<li>Багаты набор модуляў-складнікаў для курсаў - Форум, Рабочы сшытак,
|
||
Тэст, Рэсурс, Апытанне, Анкета, Практыкум.</li>
|
||
<li>Змены, што адбыліся на курсе з часу апошняга ўваходу
|
||
карыстальніка ў сістэму, могуць адлюстроўвацца на першай старонцы курса. </li>
|
||
<li>Амаль усе тэксты, якія набіраюцца, а таксама рэсурсы, паведамленні на форум, запісы ў сшыткі і д.п. - могуць рэдагавацца ўбудаваным
|
||
RichText-рэдактарам</li>
|
||
<li>Усе адзнакі (з Форумаў, Працоўных сшыткаў, Тэстаў і Заданняў) могуць
|
||
быць сабраныя на адной старонцы (або ў выглядзе файла)</li>
|
||
<li>Даступная поўная справаздача па ўваходах карыстальніка ў сістэму і
|
||
рабоце, з графікамі і дэталямі працы над рознымі модулямі (апошні ўваход,
|
||
колькі разоў прачытана, паведамленні, запісы ў сшытках)</li>
|
||
<li> Электронныя рассылкі навінаў, форумаў, адзнак і каментароў настаўнікаў.</li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Заданне </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Для Заданняў могуць вызначацца тэрміны здачы, максімальная
|
||
адзнака і фармат адказу;</li>
|
||
<li>Студэнты могуць запампоўваць адказы на заданне (у зададзеным
|
||
фармаце) на сэрвер, дзе аўтаматычна занатоўваецца час адказу (настаўнік
|
||
бачыць, якія работы здадзеныя пасля заканчэння тэрміну);</li>
|
||
<li>Кожнае заданне можна вылучыць у форум, у якім будзе ўдзельнічаць увесь клас (ставіць адзнакі і каментаваць);</li>
|
||
<li>Каментары настаўніка дапісваюцца пад заданнем для кожнага студэнта (копіі каментара дасылаюцца электроннай поштай);</li>
|
||
<li>Настаўнік можа дазволіць студэнтам уносіць змены ў свае адказы, для паўторнай ацэнкі. </li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Апытанне </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Можа быць скарыстаны для таго, каб студэнты
|
||
прагаласавалі за што-небудзь, або для атрымання каментароў ад кожнага
|
||
студэнта;</li>
|
||
<li>Настаўнік бачыць вынікі ў выглядзе табліцы вучань - выбар. </li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Форум </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Даступныя розныя тыпы форумаў ("толькі для настаўнікаў", "форум навінаў", "адкрыты для ўсіх" і інш.)</li>
|
||
<li>Да кожнага паведамлення далучаецца фотаздымак аўтара</li>
|
||
<li>Карыстальнік можа выбіраць, ў якім выглядзе яму будуць паказваць паведамленні форума («плоскі»\«дрэва», сарціроўка</li>
|
||
<li>Карыстальнікі могуць падпісацца на індывідуальныя форумы (будуць атрымліваць паведамленні праз электронную пошту, або настаўнікі могуць у абавязковым парадку падпісаць на форум усіх</li>
|
||
<li>Настаўнікі могуць забараніць карыстальнікам адказваць у форуме
|
||
(форумы навінаў).</li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Рабочы сшытак </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Рабочы сшытак - гэта прыватны кантакт паміж настаўнікам і вучнем</li>
|
||
<li>Настаўнік можа ацэньваць кожны запіс у сшытку для ўсёй групы адначасова ў зручнай web-абалонцы на адной старонцы</li>
|
||
<li>Каментар настаўніка дадаецца да запісу ў сшытку, і паведамленне пра гэта дасылаецца праз email.</li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Тэст </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Настаўнік можа ў web-абалонцы стварыць
|
||
базу дадзеных, якая ўтрымлівае пытанні для шматразовага выкарыстання ў розных
|
||
тэстах</li>
|
||
<li>Тэсты аўтаматычна ацэньваюцца (і могуць быць пераацэнены пры змяненні "вартасці" пытанняў)</li>
|
||
<li>Тэсты могуць мець абмежаванні па часе </li>
|
||
<li>На выбар настаўніка, тэставанне па адным матэрыяле могуць праводзіцца некалькі разоў, могуць быць паказаныя каментары да адказаў і/або правільныя адказы. </li>
|
||
<li>Пытанні могуць утрымліваць HTML-тэкст і карцінкі. </li>
|
||
<li>Пытанні, што прапаноўваюць выбар з варыянтаў адказаў могуць мець як адзін правільны адказ, так і некалькі. </li>
|
||
<li>Падтрымліваюцца пытанні з адказам у выглядзе слова або фразы </li>
|
||
<li>Падтрымліваюцца пытанні, якія маюць альтэрнатыву (дакладна/недакладна) </li>
|
||
</ul>
|
||
<h3>модуль Ресурс </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Падтрымлівае любы кантэнт у электронным выглядзе; </li>
|
||
<li>Файлы могуць быць або запампаваны выкладчыкам і захоўвацца на
|
||
сэрверы, або стварацца "па ходзе п'есы", выкарыстоўваючы web-формы
|
||
(тэкст або HTML);</li>
|
||
<li>Тыпы рэсурсаў:</li>
|
||
<li>HTML-тэкст;</li>
|
||
<li>Спасылка - спасылка на артыкул у журнале або кнізе;</li>
|
||
<li>Запампаваны файл - адлюстроўвае любы файл, які Вы запампавалі для курса;</li>
|
||
<li>Web-спасылка - URL спасылка;</li>
|
||
<li>Web-старонка - працуе аналагічна Web-спасылцы, за выключэннем таго, што рэсурс адчыняецца ў фрэйме (інтэгруецца з сайтам);</li>
|
||
<li>Знешняя праграма, якая на ўваходзе прымае інфармацыю аб карыстальніку і курсе.</li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<h3 >модуль Анкета </h3>
|
||
<ul>
|
||
<li>Убудаваныя анкеты могуць быць скарыстаныя для тэставання класаў;</li>
|
||
<li>Складаецца онлайнавая справаздача па анкетах, якая ўтрымлівае графікі.</li>
|
||
<li>Дадзеныя могуць быць зпампаваны ў Excel-фармаце або ў выглядзе CSV-файла;</li>
|
||
<li>Абалонка анкет прадухіляе частковае запаўненне;</li>
|
||
<li>Па запаўненні анкеты студэнт можа атрымаць прыведзеныя да сярэдняга паказчыка вынікі агульнага апытання. </li>
|
||
</ul>
|
||
</blockquote>
|
||
<p align="center"><font size="1"><a href="." target="_top">Дакусентацыя Moodle</a></font></p>
|
||
<p align="center"><font size="1">Version: $Id$</font></p>
|
||
</body>
|
||
</html> |