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<P ALIGN=CENTER><B>Aktivitätsmodule</B></P>
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<P> Moodle enthält eine großen Anzahl von Aktivitätsmodulen die benutzt werden
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können um jegliche Art von Kursen aufzubauen.</P>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/attendance/icon.gif"> <B>Anwesenheit</B></P>
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<UL>
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<P> Dieses Modul ermöglicht es Ihnen die Teilnahme jedes einzelnen Teilnehmers/Teilnehmerin
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für jede einzelnen Aufgabenstellung nachzuverfolgen.
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</UL>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/assignment/icon.gif"> <B>Aufgabe</B></P>
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<P>Dieses Modul gibt die Möglichkeits Aufgabe an alle Teilnehmer zu richten.
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Die Kursteilnehmer haben die Möglichkeit die bearbeiteten Aufgaben in
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digitaler Form einzureichen (z. B. Upload einer Textdatei). Es ist auch möglich
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eine Offline-Aktivität zu veranlassen bei der keine Dokumente auf den
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Servern geladen werden müssen. Mit dem Aufgabenmodul wird z. B. die Bearbeitung
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von Versuchen, Projekten, Reports und die Erstellung von Berichten veranlasst.
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Für jede Aufgabe können Bewertungenkriterien festgelegt werden (Ränge).
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</P>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/chat/icon.gif"> <B>Chat</B></P>
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<P>Das Chatsmodul erlaubt Teilnehmern in Echtzeit online miteinander zu diskutieren.
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Dies ist sinnvoll um einen direkten Austausch zu einem bestimmten Thema zu
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ermöglichen. Durch diesen direkten Austausch kann sich das Verständnis
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der Teilnehmer untereinander verbessern und der Austausch zu einem bestimmten
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Thema verbessert und intensiviert werden. Alle Chatssitzungen werden in der
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Datenbank gespeichert können verwaltet und später erneut eingesehen
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werden.</P>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/dialogue/icon.gif"> <B>Dialog</B></P>
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<P>Dieses Modul bietet eine einfache Kommunikationsmöglichkeit für
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mehrere Benutzerpaare. Ein Lehrer kann einen Dialog mit einem Schüler
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beginnen und ein Schüler kann einen Dialog mit einem Lehrer beginnen.
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Optional kann ein Schüler auch einen Dialog mit einem anderen Schüler
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beginnen. Ein Lehrer oder Schüler kann zu jeder Zeit an mehreren laufenden
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Dialogen beteiligt sein.</P>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/label/icon.gif"> <B>Einleitung</B></P>
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<UL>
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<P>Einleitung ist kein wirkliches Modul - es ist ein Modul, welches als Platzhalter
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verwendet wird. Dadurch ist es möglich einen Text oder eine Grafik auf
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der Ebene der anderen Module in den Kurs einzufügen. </P>
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</UL>
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/forum/icon.gif"> <B>Forum</B></P>
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<UL>
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<P>Dieses Aktivitätsmodul ist sicherlich eins der wichtigsten Module in
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moodle. Mit Hilfe der Foren finden die meisten Diskussionen statt. Foren können
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auf verschiedene Art und Weise strukturiert sein und können Bewertungen
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jedes einzelnen Beitrags beinhalten. Die Beiträge können sehr unterschiedliche
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Formate beinhalten und auch Datei-Anhänge einschließen (z.B. PDF-
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Office- ZIP- oder Bilddateien). Durch das Veröffentlichen eines Beitrages
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in einem Forum ist man für dieses Forum automatisch als Abonnent eingetragen.
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Dies bedeutet das man ab sofort Kopien aller neuen Einträge des Forums
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per E-Mail erhält. Der Lehrer hat die Möglichkeit Teilnehmer auch
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manuell für bestimmte Foren zu abonnieren wenn diese es wünschen
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oder für den Kurs als notwendig erscheint.
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<P><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/glossary/icon.gif"> <B>Glossar
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(Wörterbuch) </B></P>
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<p>Diese Aktivität ermöglicht den Teilnehmern eine Liste von Definitionen,
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vergleichbar mit einem Wörterbuch, zu erstellen und zu pflegen. Die Einträge
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können in vielen verschiedenen Formaten durchsucht und angeschaut werden.
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Das Glossar ermöglicht es ebenso, dass Lehrer Einträge aus einem
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Glossar in ein anderes (das Hauptglossar) innerhalb des selben Kurs exportieren.
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Zu guter letzt ist es möglich automatische Verknüpfungen zu diesen
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Einträgen innerhalb des gesamten Kurses zu erstellen. </p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/journal/icon.gif"> <B>Journal</B></p>
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<p>Das Journal dient in erster Linie als Modul zur Reflexion zwischen Teilnehmer
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und Lehrer. Der Lehrer bittet den Kursteilnehmer sich zu einem bestimmten
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Thema oder Aufgabenstellung zu äußern. Nur der Lehrer kann diese
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Antworten einsehen. Der Kursteilnehmer hat die Möglichkeit seiner Antwort
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später zu verändern und zu verfeinern. Der Lehrer hat die Möglichkeit
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auf jeden Journaleintrag eine Antwort zu geben und somit im Verlauf der veränderten
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und verfeinerten Einträge des Teilnehmers eine reflektierende Entwicklung
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zu begleiten. Es wird empfohlen das Journal ca. einmal pro Woche zu nutzen.</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/resource/icon.gif"> <B>Literatur</B></p>
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<p>Mit Hilfe des Moduls "Literatur" werden die Inhalte wie Arbeitsmaterialien
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und Dokumente für den Kurs bereitgestellt. Es gibt verschiedene Formate
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in denen die Literatur bereitgestellt werden kann. Zum einen vorbereitete
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Dokumente wie z. B. PDF, Office und ähnliche Dokumente die zuvor auf
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den Server geladen werden müssen. Es besteht auch die Möglichkeit
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Materialien im HTML Format bereitzustellen und externer Web-Seiten in den
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Kurs zu verknüpfen. Eine Liste der möglichen Formate finden Sie<a href="<?=$CFG->wwwroot?>/help.php?module=resource&file=resourcetype.html" target="_self">
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hier</a>.</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/quiz/icon.gif"> <B>Quiz</B></p>
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<p>Quizze erlauben dem Lehrer Tests zu entwerfen und bereitzustellen. Quizze
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können <a href="<?=$CFG->wwwroot?>/help.php?module=quiz&file=questiontypes.html" target="_self">verschiedene
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Frageformen</a> beinhalten. Die einzelnen Fragen lassen sich in unterschiedlichen
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Kategorien ablegen. Aus den erstellten Fragen kann dann ein einzelnes Quiz
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zusammengestellt werden. So lassen sich alle Fragen mehrfach und in unterschiedlicher
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Zusammensetzung wiederverwenden. Quizze können mehrfach Versuche erlauben.
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Jeder Versuch wird automatisch gekennzeichnet und der Lehrer kann wählen,
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ob es eine Rücksprache gibt oder die korrekten Antworten direkt angezeigt
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werden. Für das Quizmodul können Bewertungskriterien festgelegt
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werden (Ränge).</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/exercise/icon.gif"> <B>Übung</B></p>
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<p>Eine Übung ist ein einfaches aber wirkungsvolles Modul zur Aufgabenstellung.
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In einer Übung wird der/die Teilnehmner/in aufgefordert selber eine Arbeit
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anzufertigen. Dies kann ein Text, eine Präsentation oder eine Tabellenberechnung
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sein. Die/der Teilnehmer/in ist aufgefordert nach er Fertiogstellung, die
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eigene Arbeit selber zu bewerten. Wenn er die eigene Arbeit und die Selbstbewertung
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an den Lehrer weitergegeben hat, kann dieser beide Teile (Arbeit und Selbstbewertung)
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bewerten. Der Lehrer kann dem/der Teilnehmer/in ein Feedback geben und aufforder
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die Arbeit zu überarbeiten und ggfs. wieder abzugeben.</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/survey/icon.gif"> <B>Umfrage</B></p>
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<p>Das Umfrage-Modul bietet eine Reihe geprüfter Umfrageinstrumente (Standarisiert),
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die als sinnvoll erachtet werden, das Lernen in Online-Umgebungen anzuregen
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und zu überprüfen. Lehrer können Daten von Ihren Schülern
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erheben, die Ihnen helfen, die Klasse besser kennenzulernen und ein Feedback
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auf ihren eigenen Lehrstil zu erhalten. Momentan bietet Moodle nur <a href="<?=$CFG->wwwroot?>/help.php?module=moodle&file=surveys.html" target="_self">spezielle
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Arten von Bewertungen</a> an.</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/choice/icon.gif"> <B>Wahl</B></p>
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<p>Bei der Wahl stellt der Lehrer eine Frage und gibt eine Auswahl an meheren
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Antworten. Dies kann für ein schnelle Umfrage sehr nützlich sein
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um z. B. von den Teilnehmer zu erfahren wie sie sich den weiteren Verlauf
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des Kurses wünschen bzw. vorstellen. Die Wahl ist ein sehr einfaches
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Modul.</p>
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<p><IMG VALIGN=absmiddle SRC="http://moodle.org/mod/workshop/icon.gif"> <B>Workshop</B></p>
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<p>Ein Workshop ist eine Teilnehmerbewertung mit einer Vielzahl von Optionen
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die variiert werden können. Es erlaubt den Teilnehmern sich gegenseitig
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mit den Arbeiten zu bewerten. Genauso können Übungsprojekte in vielfältiger
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Weise bewertet werden. Das Modul organisiert die Sammlung und Verteilung der
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zu bewertenden Arbeiten. Das Workshop-Modul wurde von Ray Kingdon entwickelt.
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